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          下列屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（　�。�
          A．蝗蟲B．蜜蜂C．蒼蠅D．蚊
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
          不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．可見A符合題意
          故選：A
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          “金蟬脫殼”這個成語，從生物學(xué)角度看，蟬與蝗蟲一樣在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象�！　　　。�   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          關(guān)注省情、國情，關(guān)注環(huán)境、保護(hù)環(huán)境是我們每位公民應(yīng)具有的素養(yǎng)．請閱讀下列資料，用你所學(xué)的生物學(xué)知識回答問題：
          資料一：海南數(shù)十年的實踐證明，沿海防護(hù)林是保護(hù)沿海地區(qū)民眾美麗家園的“綠色長城”．構(gòu)筑起結(jié)構(gòu)合理、功能完善的海防林體系，可以預(yù)防、減少自然災(zāi)難的危害．為此省委、省政府決心用3-5年重新構(gòu)筑強有力的海疆“綠色屏障”．
          資料二：據(jù)報道，我省今年的蝗情將中等偏重發(fā)生，因為今年入春以來，我省平均降雨量比上年同期減少35%，預(yù)測未來兩個月的降雨量仍將偏少，可能出現(xiàn)蝗蝻大面積出土，暴發(fā)蝗蟲危害的情況．目前，省農(nóng)業(yè)系統(tǒng)嚴(yán)陣以待，做好預(yù)防的各項措施．
          資料三：2007年世界環(huán)境日的主題是“冰川消融，后果堪憂”，為此世界各國都采取各種措施減少溫室氣體的排放量．中國政府也不例外，同時還承諾今年增加植樹156萬畝，更加有效地降低空氣中溫室氣體的含量．
          （1）資料一中將海防林稱之為“綠色屏障”是因為海防林具有______等作用，大大減少自然災(zāi)害．
          （2）資料二中說明______的氣候環(huán)境更適宜蝗蟲的生長發(fā)育，蝗蟲的個體發(fā)育過程稱為：______發(fā)育．
          （3）資料三中所說的溫室氣體主要是指工業(yè)生產(chǎn)過程中排放出來的______等氣體．植樹造林能降低空氣中溫室氣體的含量，是因為綠色植物通過______作用吸收了空氣中的溫室氣體．為此，中國政府將每年的3月12日定為全國的______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：多選題
			
          

						
          對蝗蟲和果蠅來說，下列哪項不正確（　　）
          A．都是昆蟲，都不蛻皮
          B．都要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲階段
          C．成蟲都能飛翔，都是雌雄異體
          D．生殖和發(fā)育都需要一定的溫度和濕度、在冬天均不能繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          蝶、蛾、蚊、蠅和蜜蜂的發(fā)育都經(jīng)過蛹這個階段，幼蟲和成蟲有較大的區(qū)別，稱為______，而蝗蟲、蟑螂和螳螂等昆蟲不經(jīng)過蛹這個階段，幼蟲和成蟲比較相似，稱為______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖，請分析回答：
          （1）圖中數(shù)字代碼3是______，4是______．
          （2）菜粉蝶的發(fā)育順序是______（填數(shù)字代碼）．它的發(fā)育屬于______發(fā)育．
          （3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是______（填數(shù)字代碼）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：(6分)

          （1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[ ① ]     ，[ ② ]        ，[ ③ ] 幼蛙 和[ ④ ]成蛙四個時期。
          （2）這種發(fā)育方式叫做           。
          （3）②時期的青蛙幼體用      呼吸，生活在水中。
          （4) ④時期的青蛙用      呼吸，      輔助呼吸。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          蟾蜍是一種兩棲動物，它的生殖方式是
          A．卵生、體內(nèi)受精B．卵生、體外受精
          C．胎生、體外受精D．胎生、體內(nèi)受精
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          既能生活在水中又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物（   ）
          

			
          

			
          
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