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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】甲狀腺壞死的成年狗,表現(xiàn)出精神萎靡,活動減少.說明甲狀腺激素能( )
          A.調節(jié)其他內分泌腺的活動
          B.提高神經系統(tǒng)的興奮性
          C.促進生長
          D.調節(jié)血糖

          【答案】B
          【解析】解:甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經系統(tǒng)的興奮性等功能.若切除成年狗的甲狀腺,一段時問后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動減少.這說明甲狀腺激素具有提高神經系統(tǒng)的興奮性的功能.
          故選:B
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解激素調節(jié)的相關知識,掌握激素有內分泌腺分泌,內分泌腺分泌的激素不通過導管,直接進入到腺體內的毛細血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】曲線圖常用來表示被研究對象的發(fā)展變化趨勢。對圖分析正確的是

          ①表示小麥種子萌發(fā)和幼苗形成過程中,有機物的干重變化

          ②表示血液流經小腸時,血液中營養(yǎng)物質含量的變化

          ③表示人捕殺食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”中的鷹時,鼠數量的

          長期變化

          ④表示溫度由20℃上升到37℃過程中,唾液淀粉酶活性的變化

          A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是轉基因鼠的研制過程,請據圖回答問題.

          (1)在這項研究中,被研究的性狀是 , 控制這個性狀是
          (2)轉基因超級鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關系是
          (3)由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下列圖片,將圖中的物體分成生物和非生物兩類,并說明你的理由.

          (1)圖中的生物有
          (2)圖中的非生物有
          (3)你的理由是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人類和類人猿的共同祖先是

          A.黑猩猩 B.大猩猩 C.長臂猿 D.森林古猿

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】與動物細胞相比較,植物細胞特有的結構是( )

          A.細胞膜 B.細胞質 C.葉綠體 D.細胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人的多指由顯性基因(T)控制,手指正常由隱性基因(t)控制,請據圖回答:

          (1)在遺傳學上,多指和手指正常是一對_________

          (2)這對夫婦生了一個手指正常的孩子,則母親的基因型是_________。

          (3)如果母親通過手術后手指數量正常,那么這位母親能否將正常的性狀傳遞給子女?_________。(填“能”與“不能”)

          (4)這對夫婦再生一個孩子,這個孩子手指正常的可能性是_________

          (5)父親提供給男孩的性染色體是_________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,如圖是它發(fā)育過程中的4個時期的形態(tài)圖.請據圖回答:

          (1)豆天蛾的發(fā)育屬于發(fā)育.
          (2)與豆天蛾相比,蝗蟲的發(fā)育屬于發(fā)育.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】親代的遺傳物質傳給子代是通過( 。
          A.體細胞
          B.受精卵
          C.生殖細胞
          D.胚胎

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