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        1. 【題目】下列屬于森林古猿的生存環(huán)境的是( 。
          A.草原
          B.陸地
          C.熱帶叢林
          D.高山雪地

          【答案】C
          【解析】在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿,以樹棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類,可見人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。

          所以答案是:C

          【考點(diǎn)精析】利用人類的起源對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿;現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

          1)寫出血管a、g、h的名稱:

          a______,g______, h______

          2)根據(jù)圖中符號(hào)寫出肺循環(huán)途徑。(用箭頭表示)______。

          3)某人感冒引起肺炎,醫(yī)生為其點(diǎn)滴注射消炎藥治療,請(qǐng)你寫出藥物從手部靜脈到肺部的路徑:______

          4)血液內(nèi)含有二氧化碳最多的地方是______

          Aa Bb C d Dh

          5)血液中含營(yíng)養(yǎng)最豐富的地方是______

          Af B[1] Ce D[4]

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是肺泡處的氣體交換示意圖,下列敘述正確的是(  )

          A. a與b過程是氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

          B. 氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧氣

          C. 與血管乙相比,血管甲的血液中含有更多的氧氣

          D. 與血管甲相比,血管乙的血液中含有更多的二氧化碳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在生物分類的等級(jí)單位中,最基本和最高級(jí)的分類單位分別是( 。
          A.界、種
          B.種、門
          C.種、界
          D.綱、目

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蘋果樹不宜在熱帶栽種,荔枝龍眼不宜在北方地區(qū)栽種,起制約作用的主要生態(tài)因素是( )
          A.陽(yáng)光
          B.溫度
          C.寄生蟲
          D.水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象說明生物的生存依賴環(huán)境的是( )
          A.水資源污染嚴(yán)重使水生生物大量減少
          B.蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松
          C.千里之堤,毀于蟻穴
          D.仙人掌的葉變成刺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】中國(guó)人屬于下列哪個(gè)人種(  )
          A.蒙古利亞人
          B.高加索人
          C.尼格羅人
          D.澳大利亞人

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,能在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少和視野最亮的鏡頭組合是( )
          ①目鏡15× 物鏡10× ②目鏡10× 物鏡10× ③目鏡15× 物鏡25× ④目鏡10×物鏡25×
          A.①②
          B.④①
          C.③②
          D.③④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】以下內(nèi)容不能表示生物多樣性的是( 。
          A.生物種類的多樣性
          B.基因的多樣性
          C.生物數(shù)量的多樣性
          D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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          同步練習(xí)冊(cè)答案