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        1. 【題目】下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表,分析完成下列問(wèn)題

          試管編號(hào)

          1

          2

          3

          4

          5

          饅頭碎屑或塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量饅頭塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          唾液有無(wú)

          2mL唾液

          2mL清水

          2mL唾液

          2mL唾液

          2mL唾液

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          不攪拌

          攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          0℃

          100℃

          加入碘液

          (1)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用________試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

          (2)如果選用1,4,5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是________?

          (3)實(shí)驗(yàn)中1和2號(hào)試管對(duì)照,可以探究唾液對(duì)淀粉的消化。1,2號(hào)試管都要在37℃下實(shí)驗(yàn)的原因是________。此實(shí)驗(yàn)預(yù)期2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________(填變藍(lán)或不變藍(lán))。

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組的同學(xué)還繪制了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化曲線圖,圖中曲線________表示淀粉的消化。

          【答案】 1和3 溫度對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響 37℃是唾液淀粉酶最適應(yīng)的溫度 變藍(lán)

          【解析】上圖中甲表示為淀粉的消化過(guò)程,乙表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程,丙表示脂肪的消化過(guò)程。下圖唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),來(lái)驗(yàn)證淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用

          (1)1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。
          (2)1、4、5號(hào)試管是以溫度為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究溫度對(duì)唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響,因此提出的問(wèn)題應(yīng)該是:溫度對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響?
          (3)實(shí)驗(yàn)中12號(hào)試管對(duì)照,可以探究唾液對(duì)淀粉的消化。1,2號(hào)試管都要在37℃下實(shí)驗(yàn)的原因是37℃是唾液淀粉酶最適應(yīng)的溫度。此實(shí)驗(yàn)預(yù)期2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是變藍(lán);因?yàn)?/span>1號(hào)試管是2毫升唾液和2滴碘液,2號(hào)試管是2毫升清水和2滴碘液,其變量是唾液。由于1號(hào)試管中有唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán);2號(hào)試管中的淀粉沒(méi)有發(fā)生變化,遇碘變藍(lán)。
          (4)消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶,從小腸里才有消化脂肪的酶,故淀粉在口腔內(nèi)開(kāi)始被消化,脂肪在小腸內(nèi)開(kāi)始被消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化。因此曲線甲代表淀粉的消化過(guò)程;乙代表蛋白質(zhì)的消化過(guò)程,丙代表脂肪的消化。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A.只要經(jīng)過(guò)開(kāi)花傳粉就能形成新會(huì)柑

          B.一個(gè)新會(huì)柑里所有種子由一個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)

          C.新會(huì)柑的果皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的

          D.胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚乳

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          A. 便于放置在顯微鏡上 B. 能讓光線透過(guò)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          C. 將低倍鏡換成高倍鏡后,發(fā)現(xiàn)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目變少了

          D. 選擇高倍鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在下列蛔蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的(

          A、身體呈圓柱形 B.體表有角質(zhì)層 C.生殖器官發(fā)達(dá) D.消化結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          C. 螳螂捕蟬,黃雀在后 D. 風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          A.《昆蟲(chóng)學(xué)》B.《環(huán)節(jié)動(dòng)物》C.《魚(yú)的分類(lèi)》D.《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)》

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

          (1)消化系統(tǒng)由消化道和_____兩部分組成。

          (2)圖中能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[]_____。

          (3)圖中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]_____,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[]_____。

          (4)消化系統(tǒng)中消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是圖中的[_____]。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和 兩部分組成。其中生物部分包括 、 、 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案