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        1. 【題目】DDT是一種不易分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的殺蟲劑。當(dāng)進(jìn)入生物體后,與脂肪結(jié)合不易排出。一般來說在受DDT 污染的同一生態(tài)系統(tǒng)中,有捕食關(guān)系的兩種生物中捕食者體內(nèi)積累的DDT 含量總是比被捕食者體內(nèi)積累的DDT含量高。下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中,海水和幾種生物體內(nèi)DDT含量。

          請(qǐng)回答下列問題:

          名稱

          海水

          生物A

          生物B

          生物C

          生物D

          生物E

          DDT含量(×10-6

          0.00005

          0.5

          0.005

          2

          0.04

          75.5

          (1)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物之間是捕食關(guān)系,請(qǐng)寫出由這幾種生物組成的食物鏈。

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________

          (3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中生物物種數(shù)量由少到多的順序_________!

          (4)此生態(tài)系統(tǒng)中,所有能量的總來源是_________

          (5)想想看,如果不禁止使用DDT這一類的藥物,在生物圈中受害最深的是生物_________

          【答案】 B→D→A→C→E B E→C→A→D→B 陽光 B

          【解析】

          試題生物富集原理:生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累,在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高,有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累的越多.由表可知:

          1)食物鏈書寫,以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的最高級(jí)動(dòng)物.箭頭表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向.該水城生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的渠道是食物鏈,即 B→D→A→C→E

          2)(4)陽光的能量是各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分.該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是表中的B,即生產(chǎn)者.此生態(tài)系統(tǒng)中,所有能量的總來源是:陽光.

          (3)根據(jù)生物富集原理, 在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高,有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累的越多.,該生態(tài)系統(tǒng)中生物物種數(shù)量由少到多的順序:E→C→A→D→B.

          5DDT對(duì)生物有毒害作用,根據(jù)生物富集原理,上述生物中受害最大的是E

          故答案為:(1B→D→A→C→E;(2B;(3) E→C→A→D→B;(4) 陽光;5E

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          B.關(guān)節(jié)、骨骼肌
          C.骨骼肌、骨
          D.骨、骨骼肌

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          【題目】閱讀下面小明探究螞蟻食性的過程,了解探究的基本方法,完成下列問題: A.一次,小明看到了一群螞蟻,發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后,小明提出了一個(gè)問題:
          B.根據(jù)一段時(shí)間的觀察和自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),他提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物,可 能愛吃軟的食物,可能愛吃小昆蟲。
          C.小明針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和 少許糖,把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為。
          D.小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。
          E.經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后,得出了結(jié)論:“螞蟻愛吃甜的食物”。
          F.然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。
          (1)根據(jù)上述材料,總結(jié)探究的基本步驟:①提出問題:;
          ②作出假設(shè);
          ③制定計(jì)劃是步驟(填字母);
          ④實(shí)施計(jì)劃;
          ⑤得出結(jié)論;
          ⑥表達(dá)交流。
          (2)小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是。
          (3)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是
          (4)小明在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是。
          (5)完成實(shí)驗(yàn)后應(yīng)怎樣處理螞蟻?。

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          D.朱鹮

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