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        1. 四位同學在探究“模擬保護色的形成過程”后,得出以下  結論,你不認同的是(   )
          C

          試題分析:動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似,從而不易被敵害發(fā)現(xiàn),利于其避敵和捕食,這種體色叫做保護色;達爾文認為保護色是動物在自然界長期演化中形成的,是自然選擇的結果.有些昆蟲(如某種毛毛蟲)體色鮮艷,與周圍環(huán)境的色彩反差大,就首先被發(fā)現(xiàn),是不適者被淘汰;而具有保護色的動物不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn)而留下來是適者生存,動物保護色的形成是環(huán)境對生物進行的長期自然選擇的結果.
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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在生物進化過程中,多數(shù)情況下某些物種滅絕的主要原因是    (    )
          A.冰川過多的作用B.這些物種不適應變化了的環(huán)境
          C.生物過多,食物缺乏D.這些生物遺傳物質改變太快

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我國的金魚品種是世界上最多的,形成這么多金魚品種的原因是
          A.金魚適應不同的環(huán)境
          B.我國水域遼闊
          C.自然選擇的結果
          D.人工選擇的結果

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          進化觀點分析,動物的保護色是(  )
          A.環(huán)境變化的結果B.人工選擇的結果
          C.自然選擇的結果D.動物聰明的表現(xiàn)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          達爾文把通過激烈的生存斗爭,        生存,         被淘汰的自然現(xiàn)象稱為自然選擇

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          英國生物學家達爾文提出了自然選擇學說,并著有《物種起源》( )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          在做模擬動物保護色的形成實驗中,所用的彩色布料是用來模擬                  ,最后發(fā)現(xiàn)經(jīng)過捕食后,剩下的小紙片的顏色和        的顏色一致.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          生物能向前進化的內因是(      )。
          A.環(huán)境迫使生物產(chǎn)生適應性變異
          B.環(huán)境對變異進行定向選擇
          C.生物能努力適應環(huán)境的變化
          D.生物不斷產(chǎn)生不定向的可遺傳變異

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          竹林中的竹節(jié)蟲,除了體色與周圍環(huán)境色彩一致外,其體形很像竹節(jié)。對其體形形成的正確解釋是(    )。
          A.變異的結果 B.過度繁殖的結果
          C.人工選擇的結果D.自然選擇的結果

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