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        1. 當你某一次探究結(jié)果和原有的知識發(fā)生矛盾時,應(yīng)該( )
          A.承認原有的知識是對的
          B.重新進行探究
          C.與別人討論,少數(shù)服從多數(shù)
          D.按結(jié)果修改原有知識
          【答案】分析:此題考查對科學探究的理解和評價探究方案的能力.
          解答:解:(1)科學探究是探索生命的重要方法,探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,應(yīng)用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設(shè),制定并實施探究計劃,根據(jù)實驗現(xiàn)象,分析結(jié)果,得出結(jié)論,最后表達交流探究過程和結(jié)論.
          (2)評價探究方案主要從以下幾個方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步驟是否合理,是否有前后顛倒現(xiàn)象,變量設(shè)計是否做到只有一個變量.
          實驗數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的,尊重實驗事實,這是做實驗的基本要求.實驗的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾,可能是假設(shè)不正確,那么就需要進一步查找資料,重新作出假設(shè),也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題,那么就需要重新進行實驗.
          故選:B
          點評:探究方案的設(shè)計、評價、修改、完善是命題的重點.
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          當你某一次探究結(jié)果和原有的知識發(fā)生矛盾時,應(yīng)該


          1. A.
            承認原有的知識是對的
          2. B.
            重新進行探究
          3. C.
            與別人討論,少數(shù)服從多數(shù)
          4. D.
            按結(jié)果修改原有知識

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          當你某一次探究結(jié)果和原有的知識發(fā)生矛盾時,應(yīng)該( 。
          A.承認原有的知識是對的
          B.重新進行探究
          C.與別人討論,少數(shù)服從多數(shù)
          D.按結(jié)果修改原有知識

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          當你某一次探究結(jié)果和原有的知識發(fā)生矛盾時,應(yīng)該( )
          A.承認原有的知識是對的
          B.重新進行探究
          C.與別人討論,少數(shù)服從多數(shù)
          D.按結(jié)果修改原有知識

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