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        1. 配伍題(請(qǐng)將下列生物名詞與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母,每題1分,共5分)
          【小題1】光合作用    (     )    A.烏賊在遇到敵害時(shí),噴墨汁逃跑
          【小題2】呼吸作用    (     )    B.家燕在屋檐下筑巢
          【小題3】防御行為    (     )    C.吸收二氧化碳,放出氧氣
          【小題4】生殖行為   (     )    D.學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲,立即走進(jìn)教室
          【小題5】條件反射   (     )    E.分解有機(jī)物,釋放能量

          【小題1】C
          【小題1】E
          【小題1】A
          【小題1】B
          【小題1】BD
           解析:
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          配伍題(請(qǐng)將下列生物名詞與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母,每題1分,共5分)

          1.光合作用    (     )    A.烏賊在遇到敵害時(shí),噴墨汁逃跑

          2.呼吸作用    (     )    B.家燕在屋檐下筑巢

          3.防御行為    (     )    C.吸收二氧化碳,放出氧氣

          4.生殖行為   (     )    D.學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲,立即走進(jìn)教室

          5.條件反射   (     )   E.分解有機(jī)物,釋放能量

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2010年江蘇省南京市初中學(xué)業(yè)考試生物試題 題型:連線題

          配伍題(請(qǐng)將下列生物名詞與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母,每題1分,共5分)
          【小題1】光合作用    (     )    A.烏賊在遇到敵害時(shí),噴墨汁逃跑
          【小題2】呼吸作用    (     )    B.家燕在屋檐下筑巢
          【小題3】防御行為    (     )    C.吸收二氧化碳,放出氧氣
          【小題4】生殖行為   (     )   D.學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲,立即走進(jìn)教室
          【小題5】條件反射   (     )    E.分解有機(jī)物,釋放能量

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          科目:初中生物 來(lái)源:2015屆江蘇上元片初二第一學(xué)期生物卷(解析版) 題型:連線題

          配伍題(請(qǐng)將下列生物與右側(cè)內(nèi)容合理搭配。每題1分,共5分)

          桫欏    (     )        a、我國(guó)一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類,在江蘇鹽城有它的自然保護(hù)區(qū)。

          水杉    (     )        b、被譽(yù)為“活化石”的哺乳動(dòng)物。

          蚯蚓    (     )        c、我國(guó)一級(jí)保護(hù)的植物,種子外無(wú)果皮包被。

          丹頂鶴  (     )        d、我國(guó)一級(jí)保護(hù)的植物,生殖離不開(kāi)水。

          大熊貓  (     )        e、身體由許多相似的體節(jié)組成。

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2010年江蘇省南京市業(yè)考試生物試題 題型:連線題

          配伍題(請(qǐng)將下列生物名詞與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母,每題1分,共5分)

          1.光合作用    (     )    A.烏賊在遇到敵害時(shí),噴墨汁逃跑

          2.呼吸作用    (     )    B.家燕在屋檐下筑巢

          3.防御行為    (     )    C.吸收二氧化碳,放出氧氣

          4.生殖行為   (     )    D.學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲,立即走進(jìn)教室

          5.條件反射   (     )    E.分解有機(jī)物,釋放能量

           

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