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        1. 某村近來出現(xiàn)了奇怪事,村民在田野和路邊經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些死鳥.假設(shè)你是該村的一名中學(xué)生,請你來進(jìn)行探究.
          (1)你認(rèn)為首先應(yīng)探究的問題是:______.
          (2)你作出的一種假設(shè)是:______.
          (3)針對你的假設(shè),寫出你的簡要探究思路:______.
          (4)針對你的探究思路,預(yù)測一種可能的結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論.
          可能的結(jié)果:______;
          相應(yīng)的結(jié)論:______.
          (1)提出問題:鳥為什么會死?嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題.嘗試書面或口 頭表述這些問題. 描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在.
          (2)作出假設(shè):鳥是被氣槍打死的.應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想.估計假設(shè)的可檢驗(yàn)性.(對提出問題作出肯定或否定的回答)
          (3)制定計劃:擬訂探究計劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設(shè)計對照實(shí)驗(yàn).
          (4)實(shí)施計劃:按計劃進(jìn)行觀察、調(diào)查和實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù),評價數(shù)據(jù)的可靠性.
          得出結(jié)論:鳥是被氣槍打死的.描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論.
          故答案為:(1)鳥為什么會死?或什么因素導(dǎo)致了鳥的死亡?(合理即可)
          (2)鳥是被氣槍打死的.或鳥是得病死的或鳥是被農(nóng)藥毒死的等(合理即可);
          (3)檢查死鳥的身體是否有槍傷.或?qū)⑺励B尸體送檢疫部門檢查病因或調(diào)查是否有村民用殺蟲劑毒殺害蟲或設(shè)計某一因素的一組對照等(合理即可);
          (4)可能的結(jié)果:死鳥的身體有槍傷.(或死鳥的身體內(nèi)有農(nóng)藥成分);相應(yīng)的結(jié)論:鳥是被氣槍打死的.(或鳥是被農(nóng)藥毒死的)(合理即可).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          某村近來出現(xiàn)了奇怪事,村民在田野和路邊經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些死鳥.假設(shè)你是該村的一名中學(xué)生,請你來進(jìn)行探究.
          (1)你認(rèn)為首先應(yīng)探究的問題是:
          鳥為什么會死?或什么因素導(dǎo)致了鳥的死亡?(合理即可)
          鳥為什么會死?或什么因素導(dǎo)致了鳥的死亡?(合理即可)

          (2)你作出的一種假設(shè)是:
          鳥是被氣槍打死的.或鳥是得病死的或鳥是被農(nóng)藥毒死的等(合理即可)
          鳥是被氣槍打死的.或鳥是得病死的或鳥是被農(nóng)藥毒死的等(合理即可)

          (3)針對你的假設(shè),寫出你的簡要探究思路:
          檢查死鳥的身體是否有槍傷.或?qū)⑺励B尸體送檢疫部門檢查病因或調(diào)查是否有村民用殺蟲劑毒殺害蟲或設(shè)計某一因素的一組對照等(合理即可)
          檢查死鳥的身體是否有槍傷.或?qū)⑺励B尸體送檢疫部門檢查病因或調(diào)查是否有村民用殺蟲劑毒殺害蟲或設(shè)計某一因素的一組對照等(合理即可)

          (4)針對你的探究思路,預(yù)測一種可能的結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論.
          可能的結(jié)果:
          死鳥的身體有槍傷.(或死鳥的身體內(nèi)有農(nóng)藥成分)
          死鳥的身體有槍傷.(或死鳥的身體內(nèi)有農(nóng)藥成分)

          相應(yīng)的結(jié)論:
          鳥是被氣槍打死的.(或鳥是被農(nóng)藥毒死的)(合理即可)
          鳥是被氣槍打死的.(或鳥是被農(nóng)藥毒死的)(合理即可)

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          某村近來出現(xiàn)了奇怪事,村民在田野和路邊經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些死鳥.假設(shè)你是該村的一名中學(xué)生,請你來進(jìn)行探究.
          (1)你認(rèn)為首先應(yīng)探究的問題是:______.
          (2)你作出的一種假設(shè)是:______.
          (3)針對你的假設(shè),寫出你的簡要探究思路:______.
          (4)針對你的探究思路,預(yù)測一種可能的結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論.
          可能的結(jié)果:______;
          相應(yīng)的結(jié)論:______.

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          科目:初中生物 來源:2011年湖南省永州市中考模擬生物試卷(三)(解析版) 題型:解答題

          某村近來出現(xiàn)了奇怪事,村民在田野和路邊經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些死鳥.假設(shè)你是該村的一名中學(xué)生,請你來進(jìn)行探究.
          (1)你認(rèn)為首先應(yīng)探究的問題是:______.
          (2)你作出的一種假設(shè)是:______.
          (3)針對你的假設(shè),寫出你的簡要探究思路:______.
          (4)針對你的探究思路,預(yù)測一種可能的結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論.
          可能的結(jié)果:______;
          相應(yīng)的結(jié)論:______.

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