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        1. 動(dòng)物具有應(yīng)激性,植物不具有應(yīng)激性.
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          (判斷對(duì)錯(cuò))
          分析:應(yīng)激性是指一切生物對(duì)外界各種刺激(如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、地心引力等)所發(fā)生的反應(yīng).應(yīng)激性是一種動(dòng)態(tài)反應(yīng),在比較短的時(shí)間內(nèi)完成.應(yīng)激性的結(jié)果是使生物適應(yīng)環(huán)境,可見它是生物適應(yīng)性的一種表現(xiàn)形式.
          解答:解:植物對(duì)外界的刺激也能做出反應(yīng),例如植物的根受地心引力的作用根向下生長(zhǎng),植物受陽光的影響具有向光性,還有些植物受外界的刺激也能做出反應(yīng),如含羞草等.
          故答案為:(×
          點(diǎn)評(píng):生物對(duì)外界的刺激都能做出反應(yīng),這是生物的基本特征.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          判斷題(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)
          (1)動(dòng)物具有應(yīng)激性,植物不具有應(yīng)激性.
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          (2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系.

          (3)森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對(duì)植物的影響.
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          (4)“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響.

          (5)所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          動(dòng)物具有應(yīng)激性,植物不具有應(yīng)激性.
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          請(qǐng)你判斷.(每題1分,共10分)
          (1)綠色植物通過呼吸作用制造“食物”.
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          (2)動(dòng)物具有應(yīng)激性,植物不具有應(yīng)激性.
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          (3)森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對(duì)植物的影響.
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          (4)人類已能夠模擬一個(gè)與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng).
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          (5)蜻蜓點(diǎn)水屬于繁殖行為.

          (6)一個(gè)池塘不能稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
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          (7)蛇類經(jīng)常襲擊人類,所以我們大量地捕捉蛇,這種做法是正確的.
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          (8)“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響.

          (9)微生物使落葉慢慢腐爛,進(jìn)而被分解.

          (10)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的生物中,動(dòng)物的種類多于植物.

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建漳州立人學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:判斷題

          判斷題(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)
          (1)動(dòng)物具有應(yīng)激性,植物不具有應(yīng)激性。                      (  )
          (2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系。 (  )
          (3)森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對(duì)植物的影響。(  )
          (4)“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響。     (  )
          (5)所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。                            (  )

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