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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          ________是生命的搖籃。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          原始海洋
          

          解析試題分析：原始大氣在雷電、紫外線等長期作用下，形成有機小分子，這些有機物隨雨水匯集到原始海洋中，形成有機大分子，通過長期的相互作用，最后形成原始的生命，所以地球上的生命是原始海洋中的有機物經過漫長的歲月逐漸演變來的。
          考點：本題考查的是地球上生命的起源，解答此題的關鍵是熟知原始生命形成的過程。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：判斷題
			
          

						
          構成生物體的有機物最早形成在原始海洋中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：判斷題
			
          

						
          家蠶吐絲是家蠶發(fā)育過程中的蛹。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          現代類人猿與人類的共同祖先           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          顯性基因：控制______________的基因，通常用大寫英文字母表示。
          隱性基因：控制______________的基因，通常用小寫英文字母表示。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖，請據圖回答：

          (1)實驗中設置實驗乙的目的是______________。
          (2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材，并進行加熱處理。目的是__________。
          (3)冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的是__________________________________。某同學做實驗時未冷卻就加入酸奶，他能成功制成酸奶嗎？           。
          (4)該實驗中，設置的變量是________。你推測甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30 ℃的條件下放置4～6小時后最有可能制成酸奶的是_________。
          (5)該實驗是為了探究酸奶的制作需要在________條件下進行。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：
          （1）分析上面的過程，小芳不成功的原因是____________________________________。
          （2）小芳經過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設是______________________________。
          （3）小芳設計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。瓶內液體冒出的氣體是__________。小芳設計的實驗存在不科學的地方，請你指出來______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          梅雨季節(jié)，保存不當的食品和衣物表面很容易發(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進行了探究，他的實驗過程如下：
          組別
                     		A
                     		B
                     		C
           
          處理
                     		干燥環(huán)境
                     		潮濕環(huán)境
                     		潮濕環(huán)境
           
          方法
                     		將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里
                     		將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里
                     		將 ① 的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在 ② 環(huán)境里
           
          實驗結果
          （一周后觀察）
                     		不發(fā)霉
                     		發(fā)霉
                     		不發(fā)霉
           
          分析實驗，回答：
          （1）通過A與B的對照實驗，小平想探究的問題是：                       ；這一對照實驗的變量是        ；分析實驗結果，小平得出的結論應該是：                              。
          （2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是       和        。
          （3）通過小平的實驗，請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法：            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖是細菌和真菌在自然界中作用示意圖，請完成下列問題（7分）

          1、請?zhí)顚懗龈餍蛱柕拿Q
          ①                     ②               
          ③                    ④              
          2、細菌和真菌在自然界中作用是作為分解者參與              。參與這一作用的生物還有         。
          3、在自然界中碳的循環(huán)是以               的形式進行的。
          

			
          

			
          
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