Question

如圖為小明同學自制的生態(tài)瓶，據圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)瓶模擬的是：

 

生態(tài)系統．
（2）該生態(tài)瓶內小魚能長期生存的原因是

 

．
（3）該生態(tài)瓶制作好后，應放在

 

地方．過了幾天，小明發(fā)現生態(tài)瓶內的植物長得更好更綠了，①你認為出現此現象的可能原因是：

 

．②請你設計一個簡單的對比實驗，來證明你的其中一個猜想．

 

．

Answer 1

分析：此題考查生態(tài)系統的組成、生態(tài)系統中物質能量的流動、生態(tài)系統自我調節(jié)的能力的知識，據此答題．

解答：解：（1）淡水生態(tài)系統是由河流、湖泊或池塘等淡水和淡水生物組成，該生態(tài)瓶是模擬的淡水生態(tài)系統．
（2）該生態(tài)瓶內小魚能長期生存的原因，浮萍和金魚藻通過光合作用合成有機物、釋放氧氣，為小魚的生存提供了食物和氧氣．
（3）生態(tài)系統中能量的源頭是太陽能，生物進行生命活動所需要的能量最終來自太陽，該生態(tài)瓶制作好后，應該放在陽光適宜地方．過了幾天，小明發(fā)現生態(tài)瓶內的植物長得更好更綠了，出現此現象的可能原因是：浮萍和金魚藻在有光照的條件下能進行光合作用，促進了其生長繁殖，浮萍和金魚藻都是綠色的，他們多了使得生態(tài)瓶看起來更綠了．設計一個簡單的對比實驗，來證明你的其中一個猜想：制作一個同樣的生態(tài)瓶放置在暗室，過幾天比較兩個生態(tài)瓶，會發(fā)現放在暗室的生態(tài)瓶不如在窗臺上的生態(tài)瓶看起來綠．
故答案為：（1）淡水（池塘）   （2）浮萍和金魚藻的光合作用為小魚的生存提供了食物和氧氣．  （3）陽光適宜 ①浮萍和金魚藻在有光照的條件下能進行光合作用，促進了其生長繁殖，浮萍和金魚藻都是綠色的，他們多了使得生態(tài)瓶看起來更綠了． ②制作一個同樣的生態(tài)瓶放置在暗室，過幾天比較兩個生態(tài)瓶，會發(fā)現放在暗室的生態(tài)瓶不如在窗臺上的生態(tài)瓶看起來綠．
（本題是開放題，可能的原因還有可能是分解者產生的無機物促進了植物的生長等）

點評：明確生態(tài)系統的組成、生態(tài)系統中物質能量的流動情況、注意對照實驗的設計原則即能正確答題．