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        1. 當(dāng)你在自然界暢游時(shí),大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和遐想.認(rèn)真觀察動(dòng)物,仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采,會(huì)使人受益匪淺.請(qǐng)看下圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)用你所學(xué)的分類(lèi)知識(shí)判斷,圖中C、F所示動(dòng)物與A、B、C、D所示動(dòng)物的區(qū)別是______.
          (2)圖中A所示動(dòng)物適于飛行的形態(tài)特征是:體表被覆羽毛,前肢變?yōu)開(kāi)_____,身體呈______.
          (3)圖B所示動(dòng)物終生生活在水中,它的呼吸器官是______.
          (4)圖中C所代表動(dòng)物類(lèi)群是脊椎動(dòng)物由水生向陸生進(jìn)化的過(guò)渡類(lèi)群,它的肺不發(fā)達(dá),需要用______輔助呼吸.
          (5)從生殖上來(lái)看,A和E都是卵生,且卵外都有堅(jiān)硬______保護(hù).
          (6)圖中F所示動(dòng)物在身體腹面有塊狀______.

          解:如圖A是家鴿蚯蚓,B是魚(yú)類(lèi),C是蜜蜂,D是青蛙,E是蜥蜴,F(xiàn)是蝸牛.
          (1)、動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,如圖中動(dòng)物可以根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi);圖中C、F所示動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;A、B、D屬于脊椎動(dòng)物.因此圖中C、F所示動(dòng)物與A、B、D所示動(dòng)物的區(qū)別是所示動(dòng)物的區(qū)別是體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱.
          (2)圖中A家鴿適于飛行的形態(tài)特征是:體表被覆羽毛,前肢變?yōu)橐,身體呈流線(xiàn)型等.
          (3)魚(yú)類(lèi)生活在水中,身體呈梭形,用鰭游泳,用鰓呼吸;因此圖B所示動(dòng)物魚(yú)類(lèi)終生生活在水中,它的呼吸器官是鰓.
          (4)兩棲動(dòng)物幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.圖中C所代表動(dòng)物類(lèi)群兩棲動(dòng)物是脊椎動(dòng)物由水生向陸生進(jìn)化的過(guò)渡類(lèi)群,它的肺不發(fā)達(dá),需要用皮膚輔助呼吸.
          (5)從生殖上來(lái)看,A家鴿和E蜥蜴都是卵生,且卵外都有堅(jiān)硬卵殼保護(hù),發(fā)育過(guò)程脫離了水的限制.
          (6)軟體動(dòng)物的主要特點(diǎn)是身體柔軟,有外套膜,一般具有貝殼;大多數(shù)軟體動(dòng)物在身體腹面有塊狀肌肉足,為運(yùn)動(dòng)器官如蝸牛、河蚌的足.因此圖中F所示動(dòng)物蝸牛在身體腹面有塊狀肌肉足.
          故答案為:
          (1)體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱
          (2)翼;流線(xiàn)型
          (3)鰓
          (4)皮膚
          (5)卵殼
          (6)肌肉足
          分析:此題綜合考查了動(dòng)物的分類(lèi)、家鴿、魚(yú)類(lèi)、蜜蜂、青蛙、蜥蜴、蝸牛的結(jié)構(gòu)、呼吸、發(fā)育特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn),需要逐一分析解答.
          點(diǎn)評(píng):此題涉及知識(shí)面比較廣,要求我們熟練掌握動(dòng)物分類(lèi)的知識(shí)以及在自然界中的作用,了解有關(guān)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)以及發(fā)育特點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          當(dāng)你在自然界暢游時(shí),自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開(kāi)始.
          (1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.其中
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          可以控制物質(zhì)的進(jìn)出,遺傳信息儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所是
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核

          (2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
          液泡
          液泡

          (3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比,前者具有細(xì)胞壁、
          葉綠體
          葉綠體
          和液泡.
          (4)動(dòng)、植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中都有與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)
          線(xiàn)粒體
          線(xiàn)粒體
          ,號(hào)稱(chēng)供應(yīng)能量的
          動(dòng)力工廠
          動(dòng)力工廠

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2006?萊蕪)當(dāng)你在自然界暢游時(shí),大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和遐想.認(rèn)真觀察動(dòng)物,仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采,會(huì)使人受益匪淺.圖5列舉了幾種常見(jiàn)動(dòng)物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)從分類(lèi)方面看,圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是
          AB
          AB

          (2)從生理方面看,圖中能夠通過(guò)雙重呼吸提高氣體交換效率的是
          E
          E

          (3)從發(fā)育方面看,B和C的突出特征是
          變態(tài)發(fā)育
          變態(tài)發(fā)育

          (4)所列動(dòng)物中,對(duì)綠色開(kāi)花植物的繁殖幫助最大的是
          B
          B

          (5)動(dòng)物自己不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,只能吃現(xiàn)成的,因而動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          當(dāng)你在自然界暢游時(shí),大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和遐想.認(rèn)真觀察動(dòng)物,仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采,會(huì)使人受益匪淺.請(qǐng)看下圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)用你所學(xué)的分類(lèi)知識(shí)判斷,圖中C、F所示動(dòng)物與A、B、C、D所示動(dòng)物的區(qū)別是
          體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱
          體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱

          (2)圖中A所示動(dòng)物適于飛行的形態(tài)特征是:體表被覆羽毛,前肢變?yōu)?!--BA-->
          ,身體呈
          流線(xiàn)型
          流線(xiàn)型

          (3)圖B所示動(dòng)物終生生活在水中,它的呼吸器官是

          (4)圖中C所代表動(dòng)物類(lèi)群是脊椎動(dòng)物由水生向陸生進(jìn)化的過(guò)渡類(lèi)群,它的肺不發(fā)達(dá),需要用
          皮膚
          皮膚
          輔助呼吸.
          (5)從生殖上來(lái)看,A和E都是卵生,且卵外都有堅(jiān)硬
          卵殼
          卵殼
          保護(hù).
          (6)圖中F所示動(dòng)物在身體腹面有塊狀
          肌肉足
          肌肉足

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          當(dāng)你在自然界暢游時(shí),自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開(kāi)始.如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
          (1)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞分別是圖中的
          圖和
          圖.
          (2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
          5
          5
          .(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào))
          (3)我們身體上有很多地方長(zhǎng)得像我們的父母,其根本原因由細(xì)胞中
          B
          B
          結(jié)構(gòu)決定的.
          A.②細(xì)胞膜      B.④細(xì)胞核     C.⑥細(xì)胞質(zhì)     D.細(xì)胞質(zhì)里的線(xiàn)粒體.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          當(dāng)你在自然界暢游時(shí),自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開(kāi)始.
          (1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.其中
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          可以控制物質(zhì)的進(jìn)出.
          (2)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比,前者具有細(xì)胞壁、
          葉綠體
          葉綠體
          和液泡.
          (3)為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)
          裝片
          裝片
          (填“切片”、“涂片”或“裝片”)
          (4)請(qǐng)推測(cè)存在于生物體中的活細(xì)胞是平面的還是立體的.答:
          立體的
          立體的

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