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          人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說(shuō)明了
          A．生物能適應(yīng)環(huán)境
          B．生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
          C．生物既能適應(yīng)環(huán)境也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
          D．生物既不能適應(yīng)環(huán)境也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：水葫蘆是一種從國(guó)外引進(jìn)的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，表明水葫蘆適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，又沒(méi)有天敵控制，因此大量繁殖數(shù)量增多，水葫蘆與其他水生植物相互爭(zhēng)奪水分、陽(yáng)光、無(wú)機(jī)鹽、生存的空間導(dǎo)致其他水生植物處于競(jìng)爭(zhēng)的劣勢(shì)數(shù)量減少，其他生物因食物、氧氣減少而威脅生存，這說(shuō)明生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響，故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某動(dòng)物園中，一猩猩突然暴燥不安，攻擊其他猩猩．為了控制該猩猩，飼養(yǎng)員給其注射了一定量的某物質(zhì)，使之出現(xiàn)暫時(shí)休克現(xiàn)象，若要使之迅速蘇醒，可注射另一種物質(zhì)．飼養(yǎng)員給猩猩先后注射的兩種物質(zhì)分別是（　　）
          A．胰島素和胰高血糖素B．麻醉劑和甲狀腺激素
          C．甲狀腺激素和腎上腺素D．胰島素和葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          魚(yú)必須生活在水里；大熊貓必須以竹子為食。這些事實(shí)說(shuō)明
          A．生物的生存依賴于一定的環(huán)境
          B．生物的生活會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響
          C．影響生物生存的環(huán)境因素是生物因素
          D．生物的生活離不開(kāi)水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          近年來(lái)，抗生素的濫用致使很多致病細(xì)菌具有一定的耐藥性。根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，耐藥細(xì)菌越來(lái)越多的主要原因是
          A．細(xì)菌繁殖的后代很多，抗生素用量不夠
          B．抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌定向發(fā)生了耐藥性變異
          C．抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)
          D．耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          楊樹(shù)的蒸騰作用有利于根對(duì)水分的吸收，同時(shí)，蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中，增加了空氣的濕度。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明
          A．生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響
          B．生物對(duì)環(huán)境具有依賴性
          C．生物首先要適應(yīng)環(huán)境
          D．生物能適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也能影響環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          化石證明有許多物種只存活了相當(dāng)短暫的時(shí)代就逐漸滅絕了，最能解釋這一現(xiàn)象的是(     )
          A．缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異
          B．缺乏產(chǎn)生變異的能力
          C．人類利用遺傳學(xué)知識(shí)改造了這些生物
          D．繁殖能力太低而逐漸滅絕了
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          油菜和玉米是都我市重要的經(jīng)濟(jì)作物。圖一和圖二分別是油菜花和果實(shí)結(jié)構(gòu)圖，圖三是玉米種子及其萌發(fā)過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答：（6分）

          圖一             圖二                   圖三
          （1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是                               。
          （2）圖二是由圖一的       （填數(shù)字序號(hào)）發(fā)育而成的。
          （3）圖三中，玉米種子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由       （填數(shù)字序號(hào)）提供。發(fā)育成玉米幼苗莖和葉的結(jié)構(gòu)是         （填數(shù)字序號(hào)）。
          （4）圖三所示玉米的生殖方式屬于     （填“有”或“無(wú)”）性生殖。
          （5）為了解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象，可以對(duì)玉米進(jìn)行                       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          許多鳥(niǎo)具有保護(hù)色，但也難免被嗅覺(jué)發(fā)達(dá)的獸類所捕食，對(duì)此最好的解釋是（   ）
          A．生存競(jìng)爭(zhēng)
          B．生物對(duì)環(huán)境完全不適應(yīng)
          C．生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的相對(duì)性
          D．鳥(niǎo)類對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力太差
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（ ）
          A．生物能影響環(huán)境
          B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
          C．環(huán)境能影響生物的生存
          D．生物與環(huán)境可以相互影響
          

			
          

			
          
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