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        1. 生活中我們經(jīng)常會吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素.請你設(shè)計一個實驗,探究葉綠素形成的條件.
          實驗材料:蒜黃
          提出問題:
          葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?
          葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?

          做出假設(shè):
          葉綠素的形成與光照有關(guān)
          葉綠素的形成與光照有關(guān)

          制定計劃:實驗中的變量是

          方法步驟
          取20株相同的蒜黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽光下,給兩組韭黃定時澆水;連續(xù)培育一周.
          取20株相同的蒜黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽光下,給兩組韭黃定時澆水;連續(xù)培育一周.

          條件 實驗結(jié)果
          實驗組
          對照組 實驗結(jié)論:
          葉綠素的形成與光照有關(guān)
          葉綠素的形成與光照有關(guān)
          分析:此題的綜合性比較強,涉及葉綠素的形成,以及探究實驗有關(guān)的內(nèi)容,認(rèn)真思考答題.
          解答:解:植物葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素--葉綠素的緣故.我們經(jīng)常會吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素.我們很容易提出問題:葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?
             假設(shè)要緊扣提出的問題,可以正面假設(shè),也可以反面假設(shè),如正面假設(shè):葉綠素的形成與光照有關(guān).或反面假設(shè):葉綠素的形成與光照無關(guān).
             因為實驗要探究的是葉綠素的形成是否與光照有關(guān).設(shè)置探究實驗要注意控制變量,此實驗的變量是光.
             取20株相同的蒜黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽光下,給兩組蒜黃定時澆水;連續(xù)培育一周.
             過一周后,放在房間里,用紙箱子罩住中長出的大蒜幼苗葉子是黃白色的;放在房間里,放在陽光下中長出的大蒜幼苗葉子是綠色的.
            對比兩組現(xiàn)象可得出結(jié)論:葉綠素的形成與光照有關(guān).
          故答案為:
          葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?;葉綠素的形成與光照有(無)關(guān);光照; 取20株相同的蒜黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽光下,給兩組韭黃定時澆水;連續(xù)培育一周;葉綠素的形成與光照有關(guān).
          點評:解答此題要理解探究實驗的設(shè)置,其中要注意控制變量的惟一.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          生活中我們經(jīng)常會吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素.請你設(shè)計一個實驗,探究葉綠素形成的條件.
          實驗材料:蒜黃
          (1)提出問題:
          葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?
          葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?
           
          (2)做出假設(shè):
          葉綠素的形成與光照有(無)關(guān)
          葉綠素的形成與光照有(無)關(guān)
           
          (3)制定計劃:實驗中的變量是
          光照
          光照

          (4)方法步驟:取20株相同的韭黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽光下,給兩組韭黃定時澆水;連續(xù)培育一周.
          (5)條件 實驗結(jié)果
          實驗組:有光 葉片為

          對照組:無光 葉片為

          (6)實驗結(jié)論:
          葉綠素的形成與光照有關(guān)
          葉綠素的形成與光照有關(guān)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          生活中我們經(jīng)常會吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素.請你設(shè)計一個實驗,探究葉綠素形成的條件.
          實驗材料:蒜黃
          (1)提出問題:______ 
          (2)做出假設(shè):______ 
          (3)制定計劃:實驗中的變量是______.
          (4)方法步驟:取20株相同的韭黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽光下,給兩組韭黃定時澆水;連續(xù)培育一周.
          (5)條件 實驗結(jié)果
          實驗組:有光 葉片為______色
          對照組:無光 葉片為______色
          (6)實驗結(jié)論:______.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          生活中我們經(jīng)常會吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素。李小明同學(xué)為了探究葉綠素形成的條件,進行探究實驗設(shè)計。

          以下為他設(shè)計的的部分實驗步驟,請你幫他完成下列幾個問題。

          1.實驗材料:蒜黃

          2.提出問題:                                               

          3.做出假設(shè):                                              

          4 .制定計劃:實驗中的變量是          。

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          科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年遼寧省葫蘆島市興城市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

          生活中我們經(jīng)常會吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素.請你設(shè)計一個實驗,探究葉綠素形成的條件.
          實驗材料:蒜黃
          (1)提出問題:______ 
          (2)做出假設(shè):______ 
          (3)制定計劃:實驗中的變量是______.
          (4)方法步驟:取20株相同的韭黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽光下,給兩組韭黃定時澆水;連續(xù)培育一周.
          (5)條件 實驗結(jié)果
          實驗組:有光 葉片為______色
          對照組:無光 葉片為______色
          (6)實驗結(jié)論:______.

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