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          【題目】“生物圈Ⅱ號”的失敗說明了什么？你認為我們應該怎樣保護我們的生物圈？
          __________
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】氧氣減少、降雨失控、動物滅絕、生態(tài)系統(tǒng)失去平衡
          【解析】試題分析：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，科學家將它稱為生物圈Ⅰ號，生物圈Ⅱ號是科學家模擬生物圈Ⅰ號建造的一個實驗基地，雖然科學家利用先進的技術想辦法提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間等條件，但最后仍然以失敗告終，它用事實告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園，愛護環(huán)境，保護生物圈，需要我們從一點一滴做起，從身邊的小事做起。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在呼吸系統(tǒng)的結構中，有清潔、溫暖、濕潤吸入氣體作用的器官是（　�。�
          A.氣管
          B.鼻
          C.支氣管
          D.咽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小黃患急性炎癥到醫(yī)院就醫(yī)，通過驗血發(fā)現(xiàn)其血液中（　�。�
          A.紅細胞增多
          B.白細胞增多
          C.血小板增多
          D.血紅蛋白增多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開�！薄短Α肥窃娙嗽秾μ︴r植物（如地錢）的生動寫照。下面解釋你不認同的是（）
          A. “白日不到處” 地錢生活在陰濕的環(huán)境
          B. “青春恰自來” 正好到了地錢的繁殖季節(jié)
          C. 苔花如米小”地錢長出的孢子很小
          D. “也學牡丹開”“苔花”和牡丹花具有相同的結構
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示菜粉蝶和螻蛄的發(fā)育過程。下列敘述中錯誤的是（）。
          A. 甲和乙的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育
          B. 甲圖代表螻蛄，它的一生要經(jīng)歷三個時期
          C. 甲和乙發(fā)育的不同之處是，甲多了一個③時期
          D. 乙為菜粉蝶，危害農(nóng)作物的時期為圖中的②時期
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】王師傅在修建月季時不小心被針刺了一下，立刻縮手。如圖是完成縮手反射的神經(jīng)結構。下列選項不正確的是（ ）
          A. 該圖表示的神經(jīng)結構叫反射
          B. 該神經(jīng)結構完成的反射屬于非條件反射
          C. 完成該反射活動的神經(jīng)中樞位于脊髓的灰質(zhì)
          D. 該神經(jīng)沖動傳導的途徑和方向是：1→2→3→4→5
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體內(nèi)某結構中的血流情況模式圖，A.C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯誤的是（ ）
          A. 若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少
          B. 若A.C都流動脈血，則B代表的可能是腎小球
          C. 若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
          D. 若A為動脈血，C為靜脈血，則B為肺泡周圍的毛細血管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學情緒不好時，你建議他不要采取下列哪種調(diào)節(jié)方法（）
          A.看電視
          B.聽音樂
          C.喝酒消愁
          D.參加體育鍛煉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲是花的基本結構示意圖，圖乙是植物種子結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖甲中一朵花的主要結構是（____）____和（____）____；圖甲8中的的卵細胞與精子結合形成受精卵的過程叫_____。受精卵將來發(fā)育為_____。
          （2）圖乙中兩粒種子都具有的結構是_____和____，玉米萌發(fā)時利用的營養(yǎng)物質(zhì)來自于（____）_____，玉米粒實際上是果實，由____發(fā)育而來。
          （3）桃樹可以通過嫁接繁育優(yōu)良品種，成功的關鍵是使接穗和砧木的_____緊密結合，這種生殖方式屬于____生殖。
          

			
          

			
          
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