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          （2013?荊州）將放置于黑暗處24小時(shí)的銀邊天竺葵（葉的邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體）作如下處理，在陽光下照射一段時(shí)間，取下葉片甲和葉片乙，經(jīng)脫色、漂洗、滴加磺液和再漂洗后，觀察葉片甲和葉片乙中①---④部分顏色的變化，其中，會變成藍(lán)色的部分是
          ②
          ②
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了三組對照實(shí)驗(yàn)，分別是葉片甲的綠色部分①和非綠色部分②、葉片甲綠色部分的見光部分②和遮光部分③、葉片甲的綠色部分②和葉片甲的綠色部分④，變量分別是葉綠體、光、二氧化碳．裝置中透明塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳．
          解答：解：滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有②處變成藍(lán)色，說明在該處進(jìn)行了光合作用、產(chǎn)生了淀粉，①③④處均未變藍(lán)色，說明沒有進(jìn)行光合作用；比較①②兩處的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說明葉綠體是光合作用的場所；比較②、③兩處的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說明光是光合作用的條件；比較②④兩處的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說明二氧化碳是光合作用的原料．
          故答案為：②
          點(diǎn)評：在科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?荊州）為了迎接將于2014年10月在荊州古城舉行的湖北省第十四屆運(yùn)動會，荊州市的園林工人們在新建的荊州市體育運(yùn)動中心的廣場上移栽了許多綠化樹，并給有些較大的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹莖（樹干）的（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?荊州）荊江兩岸的農(nóng)民將豐收的水稻和小麥?zhǔn)斋@后，入庫存入前，都會盡快曬干，其目的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?荊州）為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用，某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
          將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，分成甲乙兩組，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后，也放在無菌條件下．實(shí)驗(yàn)過程中，添加蒸餾水，使樹葉保持溫潤．請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：
          （1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)作出的假設(shè)是
          細(xì)菌對植物遺體的具有分解作用
          細(xì)菌對植物遺體的具有分解作用
          ．
          （2）這組對照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是
          細(xì)菌
          細(xì)菌
          ．
          （3）按照該方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
          乙組的樹葉會腐爛，甚至?xí)?/div>
          乙組的樹葉會腐爛，甚至?xí)?/div>．
          

			
          

			
          
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