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        1. 【題目】牛的體細胞中含30對染色體,那么牛的卵細胞中和受精卵中分別含有的染色體數(shù)是( )

          A. 30對,30B. 30,30

          C. 30條,30D. 30對,30

          【答案】B

          【解析】試題分析:細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半,成單存在。當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時,染色體又恢復(fù)到原來的水平,一條來自父方,一條來自母方。所以牛的體細胞內(nèi)含有30對染色體,那么牛的卵細胞和受精卵中分別含染色體數(shù)是30條、30對。故選D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在設(shè)計探究光對鼠婦生活的影響實驗時,除了什么條件外,其他條件的選擇都應(yīng)相同

          A.溫度 B.濕度 C.光照 D.食物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有一家共五口人,其中三人的皮膚很粗糙,并且一到夜晚就看不清物體。他們的食物中可能缺少( )

          A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】化石是地層里___________的遺物、遺跡等的總稱;癁樯镞M化提供了________證據(jù)。不同地質(zhì)年代的地層里的各種生物化石,真實記錄了生物________的歷程;砻,越復(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越________形成的地層里。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在自然界中,生物之間存在神奇的制約關(guān)系。下圖表示發(fā)生在植物、毛毛蟲和某種黃蜂之間的故事。請回答問題。

          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,植物屬于生產(chǎn)者,毛毛蟲屬于________。毛毛蟲啃食植物葉片,從中獲得用于生長發(fā)育繁殖的能量,對植物造成傷害。

          (2)據(jù)圖可知,植物被毛毛蟲啃食后,會產(chǎn)生________,吸引黃蜂前來產(chǎn)卵。

          (3)黃蜂的發(fā)育類型屬于________發(fā)育,其幼蟲可生活在毛毛蟲體內(nèi),直至發(fā)育成________,從卵到蛹所需的營養(yǎng)均來自毛毛蟲。兩者的種間關(guān)系是________

          (4)植物巧妙地利用黃蜂來保護自己,減少毛毛蟲傷害,這是經(jīng)過長期進化形成的一種生存策略。絢麗多彩的自然界中,物種之間存在著復(fù)雜的制約關(guān)系,物種越豐富,生物多樣性越高,生態(tài)系統(tǒng)的________能力越強。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】基因大多有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)的____上。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】裸子植物和被子植物的主要劃分依據(jù)是( )

          A. 是產(chǎn)生種子進行繁殖,還是產(chǎn)生孢子進行繁殖 B. 莖是否高大

          C. 種子中是含有一片子葉,還是兩片子葉 D. 種子有無果皮包被

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析植物進化系統(tǒng)樹,可以看出植物的進化順序為( )

          A. 藻類植物、苔蘚植物、裸子植物、蕨類植物、被子植物

          B. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物、裸子植物、被子植物

          C. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物

          D. 藻類植物、苔蘚植物、裸子植物、被子植物、蕨類植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題:

          (1)生物體由小長大,是與細胞的生長、分不開的。
          (2)圖中①②③表示細胞的過程,④表示細胞的過程。
          (3)人的脊髓主要由上圖中的組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。
          (4)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了。

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          同步練習(xí)冊答案