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        1. 實驗分析:
          現(xiàn)有相同容積的玻璃缸兩只,自然的清水,同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪40只,喂食蝌蚪的飼料,具有生物活性的甲狀腺激素.佳佳利用這些條件,設計了一個試驗,驗證甲狀腺激素的作用.
          第一步:取玻璃缸兩只,分別標記為甲、乙;
          第二步:甲乙缸分別放人等量清水和20只蝌蚪,置于相同環(huán)境中.
          第三步:設置對照.
          最后經(jīng)過一定時間的飼喂,觀察現(xiàn)象,得出結果和結論.
          (1)請你試著分析為什么選小蝌蚪做實驗材料呢?
          (2)實驗結果:乙缸________.甲缸________.實驗結論:甲狀腺激素能促進生物發(fā)育.

          解:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,在分泌異常時會出現(xiàn)不同的癥狀.在設置實驗時,甲喂普通飼料,乙喂具有生物活性的甲狀腺激素的飼料,甲做對照.
          (1)探究實驗成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃.此實驗選擇蝌蚪作為實驗材料,是因為青蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,且幼體成體形態(tài)存在明顯差異,便于觀察現(xiàn)象;蝌蚪的發(fā)育時間較短;并且材料易得.
          (2)由于甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.可通過設置對照實驗,甲缸飼喂含有甲狀腺激素的飼料,乙缸飼喂一般的飼料.由于乙缸的蝌蚪喂了甲狀腺激素,所以長勢快,很快就發(fā)育成小青蛙.甲缸沒有喂甲狀腺激素,發(fā)育的慢,所以,仍是蝌蚪.
          故答案為:(1)青蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,幼體成體形態(tài)存在明顯差異,便于觀察現(xiàn)象.蝌蚪的發(fā)育時間短,并且材料易得.
          (2)蝌蚪長成小青蛙;仍是蝌蚪.
          分析:本題考查的是甲狀腺激素的作用以及甲狀腺分泌異常時的癥狀,首先明確甲狀腺激素是由內(nèi)分泌腺分泌的.
          點評:對于激素分泌異常時的癥狀,可通過列表的形式對比掌握.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?海淀區(qū))實驗分析:
          現(xiàn)有相同容積的玻璃缸兩只,自然的清水,同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪40只,喂食蝌蚪的飼料,具有生物活性的甲狀腺激素.佳佳利用這些條件,設計了一個試驗,驗證甲狀腺激素的作用.
          第一步:取玻璃缸兩只,分別標記為甲、乙;
          第二步:甲乙缸分別放人等量清水和20只蝌蚪,置于相同環(huán)境中.
          第三步:設置對照.
          最后經(jīng)過一定時間的飼喂,觀察現(xiàn)象,得出結果和結論.
          (1)請你試著分析為什么選小蝌蚪做實驗材料呢?
          (2)實驗結果:乙缸
          蝌蚪長成小青蛙
          蝌蚪長成小青蛙
          .甲缸
          仍是蝌蚪
          仍是蝌蚪
          .實驗結論:甲狀腺激素能促進生物發(fā)育.

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          科目:初中生物 來源:海淀區(qū) 題型:填空題

          實驗分析:
          現(xiàn)有相同容積的玻璃缸兩只,自然的清水,同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪40只,喂食蝌蚪的飼料,具有生物活性的甲狀腺激素.佳佳利用這些條件,設計了一個試驗,驗證甲狀腺激素的作用.
          第一步:取玻璃缸兩只,分別標記為甲、乙;
          第二步:甲乙缸分別放人等量清水和20只蝌蚪,置于相同環(huán)境中.
          第三步:設置對照.
          最后經(jīng)過一定時間的飼喂,觀察現(xiàn)象,得出結果和結論.
          (1)請你試著分析為什么選小蝌蚪做實驗材料呢?
          (2)實驗結果:乙缸______.甲缸______.實驗結論:甲狀腺激素能促進生物發(fā)育.

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          科目:初中生物 來源:2008-2009學年湖北省鄂州一中八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

          實驗分析:
          現(xiàn)有相同容積的玻璃缸兩只,自然的清水,同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪40只,喂食蝌蚪的飼料,具有生物活性的甲狀腺激素.佳佳利用這些條件,設計了一個試驗,驗證甲狀腺激素的作用.
          第一步:取玻璃缸兩只,分別標記為甲、乙;
          第二步:甲乙缸分別放人等量清水和20只蝌蚪,置于相同環(huán)境中.
          第三步:設置對照.
          最后經(jīng)過一定時間的飼喂,觀察現(xiàn)象,得出結果和結論.
          (1)請你試著分析為什么選小蝌蚪做實驗材料呢?
          (2)實驗結果:乙缸    .甲缸    .實驗結論:甲狀腺激素能促進生物發(fā)育.

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          科目:初中生物 來源:2006年北京市海淀區(qū)中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

          實驗分析:
          現(xiàn)有相同容積的玻璃缸兩只,自然的清水,同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪40只,喂食蝌蚪的飼料,具有生物活性的甲狀腺激素.佳佳利用這些條件,設計了一個試驗,驗證甲狀腺激素的作用.
          第一步:取玻璃缸兩只,分別標記為甲、乙;
          第二步:甲乙缸分別放人等量清水和20只蝌蚪,置于相同環(huán)境中.
          第三步:設置對照.
          最后經(jīng)過一定時間的飼喂,觀察現(xiàn)象,得出結果和結論.
          (1)請你試著分析為什么選小蝌蚪做實驗材料呢?
          (2)實驗結果:乙缸    .甲缸    .實驗結論:甲狀腺激素能促進生物發(fā)育.

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