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          【題目】在下列食物鏈中，假設初級消費者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同，下列各食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多的是（　�。�
          A. 綠色植物→鼠→貓頭鷹
          B. 綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
          C. 綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹
          D. 綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】能量沿著食物鏈流動逐級遞減，因此食物鏈越長能量消耗越多，所以提供給貓頭鷹的能量最多的是最短的即綠色植物→鼠→貓頭鷹。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用A代表顯性基因，a代表隱性基因。如果中國人的皮膚，黃褐色為顯性性狀，白色為隱性性狀，那么，控制白色皮膚的基因應該寫成（）
          A.AA
          B.Aa
          C.aa
          D.Aaa
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，決定卷舌的基因是顯性基因，決定不卷舌的基因是隱性基因。一對不能卷舌的夫婦，他們所生的子女應該是（　�。�
          A.都能卷舌
          B.都不能卷舌
          C.有的能卷舌，有的不能卷舌
          D.卷舌的和不能卷舌的各占一半
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學習小組為了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行如下實驗：取兩個相同的玻璃缸貼上標簽A、B
          (1)在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹： 步驟_____和步驟______。
          (2)實驗設計改進后，A缸和B缸是一組_______實驗，變量是_________。本實驗應重復進行1～2 次，取幾次的平均值，目的是_________________。
          (3)實驗按修改后的方案進行，出現(xiàn)的實驗結果是：A 缸蝌蚪比B 缸蝌蚪發(fā)育快。該實驗得出的結論是：________________________________。
          (4)實驗中，觀察到A 缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大小，在養(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中，你認為以下觀點正確的是 __________(填字母)
          A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民 
          B．任意添加激素危害人體健康
          C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強身健體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】淀粉、脂肪、蛋白質在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是（　�。�
          A. 口腔、小腸、胃B. 口腔、胃、小腸
          C. 胃、小腸、口腔D. 胃、口腔、小腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果把綠葉比作制造有機物的工廠，那么進行光合作用的動力是______，原料是________，產(chǎn)物是_______，廠房是________，機器是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為動物運動的能量來源示意圖，請回答下列問題：
          （1）食物經(jīng)過[Ⅰ]_____形成的營養(yǎng)成分可進入細胞。
          （2）細胞通過[Ⅱ]_____作用將儲存在有機物中的能量釋放出來，其中一部分可以作為各項生命活動所需的_____。
          （3）鷹飛行所需的能量來源于_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中甲是人體心臟剖面圖，乙是人體某組織處局部血管示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
          （1）甲圖中心壁最厚的是______（填字母），它能將血液泵向全身。它與同側的心房之間具有瓣膜，該瓣膜的作用是______。它能保證血液在心臟中的流向是____
          A．左心房→左心室 B．左心室→左心房 C．左心房→右心房 D．左心房→右心室
          （2）乙圖中表示毛細血管的是__，這種血管壁最薄、管腔最小，只能允許血細胞中的___單行通過。
          （3）乙圖中，若⑥是肺泡外毛細血管，則⑤內(nèi)流動的是____血，⑤血管和甲圖__（填數(shù)字）是一樣的；若⑥是組織處毛細血管，則⑤內(nèi)流動的是_____血；若⑥是腎小球毛細血管，則⑤內(nèi)流動的是_____血。
          （4）某人患了胃炎，如果進行靜脈輸液治療，藥物到達胃部至少要經(jīng)過心臟 ____ 次。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖分析回答下列問題：
          （1）圖一是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，A處表示的氣體交換過程為_______的氣體交換，它是通過_________實現(xiàn)的。
          （2）氣體進出肺是通過_________來實現(xiàn)的。
          （3）[②]所代表的氣體是__________，它是在圖中的_________處產(chǎn)生的。
          （4）圖二是血液流經(jīng)A、B處后，血液中某種物質發(fā)生了變化，則該物質為_______，如果B處代表小腸絨毛的毛細血管，從此圖中可知，小腸的________________（生理過程）需要消耗能量。
          （5）圖一所示的血管為_____血管，其判斷依據(jù)是______________________，該血管適于物質交換的特點是___________________________。（只要寫一點即可）
          

			
          

			
          
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