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        1. (2009?成都)許多遺傳實驗表明,一般的環(huán)境條件的變化不易使基因發(fā)生改變,但容易使生物的表現(xiàn)型發(fā)生改變.因此,生物的表現(xiàn)型是
          基因型
          基因型
          環(huán)境條件
          環(huán)境條件
          共同作用的結果.
          分析:此題考查的是生物的表現(xiàn)型、基因型和環(huán)境條件的關系.基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱,它反映生物體的遺傳構成,即從雙親獲得的全部基因的總和;表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀.
          解答:解:表現(xiàn)型是指具有特定基因型的個體,在一定環(huán)境條件下,所表現(xiàn)出來的性狀特征的總和.基因型相同的個體,在不同的環(huán)境條件下,可以顯示出不同的表現(xiàn)型.基因型不同的個體,也可以呈現(xiàn)出同樣的表現(xiàn)型.例如,雜合子的高莖豌豆基因型為Dd,純合子的高莖豌豆基因型為DD,但二者均顯示出高莖的表現(xiàn)型.因此表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結果.
          故答案為:基因型;環(huán)境條件.
          點評:生物體的性狀由基因控制,但同時也受環(huán)境的影響.
          練習冊系列答案
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          原生
          原生
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          節(jié)肢
          節(jié)肢
          動物.

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?成都)為了探究植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學,設計了如下實驗方案.
          首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條.將一個枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中.在兩個相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個試管上,扎緊塑料袋口.(如圖)將上訴A、B兩套裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方,數(shù)小時后,觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象.
          認真閱讀以上實驗方案,并回答以下問題;
          (1)以上實驗方案的實驗假設是:
          葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官.
          葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官.

          (2)這個實驗中有幾個變量?
          一個
          一個
          ,它是

          (3)預測數(shù)小時后,可能觀察到的實驗現(xiàn)象:
          A裝置塑料袋內(nèi)壁上會凝結有水珠,A錐形瓶內(nèi)的水位下降;B裝置的塑料袋內(nèi)壁上不會有水珠,B錐形瓶內(nèi)的水位不會變化
          A裝置塑料袋內(nèi)壁上會凝結有水珠,A錐形瓶內(nèi)的水位下降;B裝置的塑料袋內(nèi)壁上不會有水珠,B錐形瓶內(nèi)的水位不會變化

          (4)實驗中,同學們?yōu)槭裁匆〈篌w相同的兩個枝條,在兩個相同的試管中加入等量的清水,以及將A、B裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方?
          一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能.
          一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能.

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