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        1. 【題目】達(dá)爾文所說的自然選擇是指

          A.自然界找不到完全相同的兩株植物

          B.種瓜得瓜,種豆得豆

          C.生物同時具有遺傳性和變異性

          D.生物具有適者生存,不適者被淘汰的現(xiàn)象

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:遺傳和變異是生物的普遍特性,生物在進(jìn)化的過程中經(jīng)過生存競爭,過度繁殖,適者生存,不適者淘汰,在生存過程中對生物有利的變異逐漸保存下來,不斷傳遞給后代。自然選擇的途徑是生存競爭,自然選擇的結(jié)果是生物的多樣性和適應(yīng)性。故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時,你會迅速進(jìn)人教室做好上課準(zhǔn)備。接受鈴聲刺激并產(chǎn)生聽覺的部位是()。

          A.鼓膜、耳蝸 B.耳蝸、大腦皮層

          C.聽小骨、大腦皮層 D.鼓膜、大腦皮層

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片,在不同放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙視野.下列描述正確的是( 。

          A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為10倍

          B. 由視野甲到視野乙不需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

          C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大

          D. 該實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞膜很難看清

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】種子的主要結(jié)構(gòu)是

          A胚芽 B C胚根 D子葉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國婚姻法規(guī)定:______________和三代以內(nèi)的___________血親之間禁止結(jié)婚。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某食物網(wǎng)示意圖,下列分析不正確的是(  )

          A. 構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者

          B. 圖中數(shù)量最多的生物是A

          C. 圖中有3條食物鏈,最短的是:A→B→E

          D. 結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了進(jìn)一步認(rèn)識櫻桃花的結(jié)構(gòu),小明結(jié)合課本插圖(如圖所示)對櫻桃花實(shí)物進(jìn)行認(rèn)真觀察,下列不可行的是( 。

          A.數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量
          B.準(zhǔn)確描述櫻桃花各結(jié)構(gòu)的顏色
          C.利用放大鏡輔助觀察,并記錄觀察結(jié)果
          D.利用高倍顯微鏡直接對櫻桃花做整體觀察

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】建立的的自然保護(hù)區(qū)的主要原因是對生物多樣性進(jìn)行(

          A.生態(tài)旅游 B.遷地保護(hù) C.就地保護(hù) D.控制管理

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在分類學(xué)上,小麥和玉米是同科不同屬,小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是

          A. 小麥和玉米、大豆之間沒有共同的特征

          B. 小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多

          C. 小麥和玉米之間共同特征少,小麥和大豆之間共同特征多

          D. 小麥和玉米之間共同特征多、小麥和大豆之間共同特征少

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          同步練習(xí)冊答案