【題目】下列有關靜脈的描述正確的是（ ）
A．運輸靜脈血的血管
B．將血液從心臟輸送到身體各部位的血管
C．將血液從身體各部位輸送回心臟的血管
D．有利于血液與組織細胞充分進行物質交換的血管
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖分別是家兔和家貓的牙齒，請據圖回答下列問題；
（1）在橫線上寫出三種齒的名稱，并選擇它們的主要功能；①是________，主要功能是________；②是________，主要功能是________；③是________，主要功能是________；
A．撕裂食物 B．磨碎食物 C．切斷食物
（2）圖________是家貓的牙齒，判斷的理由是________尖銳鋒利，這是與家貓________的生活習性相適應的；
（3）圖________是家兔的牙齒，判斷的理由是家兔的牙齒有________和________，沒有________，這是與家兔________的生活習性相適應的；
（4）牙齒的分化提高了哺乳動物________的能力，進一步增強了對食物的________能力；
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚯蚓是我們人類的好朋友，我們應該好好了解并保護它們。為此，某生物興趣小組開展了觀察蚯蚓的實驗。請據圖回答。
（1）結構A是蚯蚓的環(huán)帶，由此可判斷B是_____（填“前”或“后”）端。
（2）蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，因此它屬于____________動物。
（3）用手觸摸蚯蚓腹面，感覺較為粗糙，是因為其腹面有_________，以增大運動時身體與土壤的摩擦力。
（4）實驗過程中，應保持其體表濕潤，這是因為它靠濕潤的體壁進行__________。實驗完成后，應該將蚯蚓___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】光合作用完成了兩方面的轉化：一是_______轉化，即把簡單的無機物轉化為復雜的有機物。二是_______轉化，即把光能轉變?yōu)橘A存在有機物的化學能。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動需要消耗能量，能量來自于細胞內有機物的氧化分解．這個過程是怎樣的呢？
（l）人體細胞中的有機物來源于食物，食物中富含能量的營養(yǎng)成份有_____．
（2）食物進入消化系統(tǒng)后，逐步被消化．請在圖一中參照兩種物質在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．
（3）請描述葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達腦部細胞的途徑（用下列各結構序號和箭頭表示）_____．
①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
（4）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行．如圖2表示吸氣過程，此時肋間肌和膈肌_____，肺內氣壓_____（填“大于”或“小于”）外界氣壓．
（5）氧氣在肺泡處進入血液，與_____結合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用進入腦細胞．
（6）最終，在腦細胞的_____中，葡萄糖通過_____作用氧化分解釋放出能量．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）玉米粒不同于松子的最根本特點是_______________ ．
（2）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是_______________ ． 要驗證這一問題，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為_______________ ．
（3）若用此裝置驗證植物呼吸作用的產物，則小燒杯內的液體應為_______________ ， 且裝置須置于_______________處，寫出此過程的反應式：_______________ ．
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【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，制作酸奶需要多長時間？制作的最適溫度是多少？生物興趣小組打算一探究竟。
（1）制作酸奶需要乳酸菌，這類生物與植物、動物等生物在細胞結構上的最大差異是_____，這種微生物只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此制作過程中必須密封保存。
（2）為防止雜菌影響，制作酸奶前對容器和原料必須高溫殺菌。
（3）生物興趣小組的同學經過一系列探究后，得到如下結果：
發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài)，無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài)，略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋化狀，微酸 |
8小時 | 呈凝固狀，酸度適中 |
10小時 | 呈凝固狀，酸度適中 |
分析結果可知：制作酸奶以_____小時為宜，最佳溫度為_____℃左右。
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