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          【題目】在探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗中，試管中都加入少許等量淀粉糊，試管1，3中各加入2mL清水，試管2、4中各加入2mL唾液，如圖處理5～10分鐘，然后分別滴加2滴碘液，關(guān)于實驗分析正確的是（　　）

          A.試管1和試管4可作為對照
          B.試管3在該實驗中是必不可少
          C.滴碘液后，不變藍(lán)色的是試管2
          D.溫度不影響唾液對淀粉的消化
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、試管1和試管4中兩個變量不同，不能作為對照實驗，故A錯誤；
          B、試管3在試驗中是可有可無的，故B錯誤；
          C、試管2中滴加的是唾液，唾液把淀粉消化了，所以2號試管不變藍(lán)，故C正確；
          D、37℃時唾液淀粉酶對淀粉的消化能力最好，故D錯誤．
          故選：C．
          對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體產(chǎn)生二氧化碳的最終場所是（　�。�
          A. 血液 B. 肺泡 C. 心臟 D. 組織細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列疾病中，不屬于遺傳病的是（　　）
          A. 苯丙酮尿癥 B. 紅綠色盲 C. 流行性感冒 D. 白化病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】正常人適量獻(xiàn)血不會影響身體健康。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蒸騰作用
          概念：（______）
          意義： （______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為長頸鹿的進(jìn)化示意圖，請據(jù)圖回答下列問題；

          （1）圖①表示長頸鹿的群體中存在著和的差異，而且這這種差異是可以遺傳的。
          （2）圖②表示的是青草缺乏時，頸長的可以吃到 ， 就容易生存下來并且 ， 而頸短的則被。
          （3）在生存斗爭中，頸長的個體被保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境的變化相的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色植物的生活需要水 
          （1）水分在植物體內(nèi)的作用 （_______）
          （2）水影響植物的分布 
          （3）植物在不同時期需水量不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類生物，如圖所示這三類生物的化石在未經(jīng)變動的不同地層中的出現(xiàn)情況，則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是（　�。�

          A.△→口→☆
          B.☆→口→△
          C.△→☆→口
          D.☆→△→口
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】藻類、苔蘚、蕨類植物的形態(tài)上各有什么特征？ （______）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案