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          【題目】下列不屬于呼吸道作用的是（　�。�
          A. 濕潤進入的干燥空氣 B. 進行氣體交換 C. 氣體進出的通道 D. 溫暖、清潔空氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管。這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。故B符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人類胚胎在子宮內(nèi)的照片，外貌開始呈現(xiàn)出人形，此時胚胎發(fā)育的時間大致是（　�。� 
          A. 第一個月末 B. 第二個月末 C. 第三個月末 D. 第四個月末
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）該食物網(wǎng)中共有食物鏈_____條。
          （2）其中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是_____關(guān)系（填競爭或捕食關(guān)系），正是由于這種關(guān)系的存在，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多食物鏈，它們彼此交錯又會形成　食物網(wǎng). 請寫出該生態(tài)系統(tǒng)的最長的一條食物鏈：____________________。
          （3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則_____的體內(nèi)污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過食物鏈不斷積累。
          （4）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 __________能力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
          （1）綠色植物發(fā)育的起點—受精卵是在圖一③______中形成的。胚的組成包括_____________(選填圖二中的序號)。圖一②的結(jié)構(gòu)名稱是_______，將來發(fā)育成_______。
          （2）圖二所示菜豆種子在萌發(fā)過程中[　]______發(fā)育成莖和葉。
          （3）圖三中的[c]________發(fā)育成_______(選填圖四中的字母)。
          （4）圖四植株在生長過程中需要不斷吸收水、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，植物生長需要量最多的無機鹽是___________。
          （5）木本植物的莖能逐年增粗的原因是具有___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗。下面所寫的，能反應(yīng)池塘中的食物鏈的是（ ）
          A．水草→鯽魚→烏魚 B．水草←草魚←烏魚
          C．螺螄←鯽魚←烏魚 D．螺螄→鯽魚→烏魚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄。
          在表格內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象（選填“變藍”或“不變藍”）____________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組名詞中都屬于生物的是（ ）。
          A．水、樹枝、課桌  B．石頭、鴨、試管嬰兒
          C．土壤、鐘乳石、人  D．多莉羊、大腸桿菌、甲肝病毒
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，置于37攝氏度溫水中，一小時后植物油不見了．配制的消化液可能是（ ）
          A．唾液、胃液、腸液 B．胃液、唾液、膽汁
          C．胰液、腸液、膽汁 D．腸液、唾液、胰液
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學探究的一般程序是（ ）。
          A．提出問題—→作出假設(shè)—→進行實驗—→得出結(jié)論
          B．作出假設(shè)—→提出問題—→進行實驗—→得出結(jié)論
          C．進行實驗—→提出問題—→作出假設(shè)—→得出結(jié)論
          D．提出問題—→得出結(jié)論—→作出假設(shè)—→驗證實驗
          

			
          

			
          
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