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          【題目】甲、乙、丙三瓶奶分別加入乳酸菌后，甲乙兩瓶密封，丙瓶敞開。甲瓶加熱到100℃后再冷卻，然后均在室溫下放置12小時，可以變成酸奶的是( )
          A.甲 B.乙
          C.丙 D.甲和乙
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析： 制酸奶和泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的狀態(tài)下經(jīng)過發(fā)酵產生乳酸。所以甲、乙、丙三瓶奶分別加入乳酸菌后，甲乙兩瓶密封，丙瓶敞開處于有氧環(huán)境，甲瓶加熱到100℃后再冷卻可能把乳酸菌殺死了，然后均在室溫下放置12小時，只有乙瓶可以變成酸奶。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2015年8月12日晚11時許，天寧濱海新區(qū)某集團集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，消防人員不怕犧牲，奮力滅火救人，請根據(jù)圖回答下列問題：
          （1）無論自救還是他救，都必須首先保證過程_________（填字母）的順利進行。
          （2）a比b中增多的二氧化碳產生的部位是_________。
          （3）某人在廢墟中掩埋了一百多小時后，靠喝自己的尿液最終獲救，這是因為尿液中含有人體必須的_________。
          （4）獲救者打點滴時，藥物最后到達心臟四腔中_________（填數(shù)字）。
          （5）若該獲救者血型為A，但當無A型血，緊急情況下可少量輸入的血型是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示某同學探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗操作過程．下列關于該實驗的描述，正確的是（ �。�
           
          A. 滴加碘液后，若1號試管不變藍，2號試管變藍，說明唾液淀粉酶可以消化淀粉
          B. 該實驗利用了淀粉遇碘變藍的特性
          C. 為了加快反應速度，可以將試管放入100℃的水中
          D. 將1號試管去除，僅用2號試管按上述實驗步驟操作，同樣可以得出嚴謹?shù)膶嶒灲Y論
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對人類有害的細菌是
          A．根瘤菌 B．肺炎雙球菌 C．乳酸菌 D．醋酸桿菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題
          （1）鯽魚的體型呈______形，體表覆蓋著______，有保護作用。
          （2）鯽魚的身體兩側有______，能感知水流的方向。
          （3）若在鯽魚口的前部滴紅墨水，你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說明鯽魚的呼吸器官是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物和植物都有的能量轉換器是（ ）
          A. 葉綠體 B. 細胞質 C. 線粒體 D. 細胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學為了探究有關植物光合作用的過程，準備了甲乙兩套裝置，設計了以下實驗方案，基本步驟①②③如圖所示，請回答問題．（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）
          （1）據(jù)此方案你認為小明同學探究的問題是：_____。
          （2）“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物運走消耗盡葉片內的_____。
          （3）假如重復這個實驗第①步后，用帶火星的衛(wèi)生香分別伸進甲乙裝置，觀察到衛(wèi)生香在乙裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____（選填不變、熄滅或復燃）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖依次為蕨、海帶、銀杏、葫蘆蘚四種植物圖片，請回答：
          （1）國家一級保護植物桫欏和上述哪種植物的親緣關系最近____________。（填字母）
          （2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是
          A．海帶、葫蘆蘚、銀杏、蕨 
          B．葫蘆蘚、海帶、蕨、銀杏
          C．海帶、葫蘆蘚、蕨、銀杏 
          D．葫蘆蘚、海帶、銀杏、蕨
          （3）和上述圖片中植物相比，蘑菇?jīng)]有____________，因而不能進行光合作用。
          （4）國家一級保護植物珙桐和銀杏的主要區(qū)別是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示動物細胞的一些生理活動，下列說法正確的是（　�。�
          A. ①代表細胞分裂，觀察到染色體變化最明顯的過程為②
          B. 圖中A、B、C分別為神經(jīng)組織、上皮組織、保護組織
          C. 在細胞分裂的不同時期，染色體的形態(tài)和數(shù)目均相同
          D. 正常情況下，圖中A、B、C中的細胞與細胞甲中的染色體數(shù)量是相同的
          

			
          

			
          
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