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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】動物的行為多種多樣,我們常見的如取食行為、_________行為、_________行為、遷徙行為等。

          【答案】防御 繁殖

          【解析】

          試題分析:動物的行為雖然復雜多樣,但是取食行為、防御行為和繁殖行為是動物維持個體生存和種族延續(xù)最基本的行為,因為攝食是生物生存的最基本條件;防御行為是指保護自己、防御敵害的行為;繁殖行為是與動物繁殖有關的行為?梢娺@些行為對動物維持個體的生存和延續(xù)種族是十分重要的,是不可缺少的。

          練習冊系列答案
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          【題目】青蛙既能在水中生活,又能在陸地生活,所以是兩棲動物(

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,據圖分析正確的是(

          A.曲線可能為運動狀態(tài) B.曲線可能為平靜狀態(tài)

          C.曲線狀態(tài)時,呼吸頻率較慢 D.曲線狀態(tài)時,呼吸深度較小

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng),對人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關,某同學在城市廣場周邊對空氣進行了采樣,統(tǒng)計結果如下:

          組別

          PM2.5(微克/立方米)

          清晨

          上班時段

          中午

          下班時段

          (車流量最少)

          (車流量大)

          (車流量。

          (車流量最大)

          1

          19

          89

          43

          97

          2

          22

          83

          38

          98

          3

          20

          86

          41

          99

          1)該同學選擇對不同車流量的時段進行采樣統(tǒng)計,目的是

          2)為減少實驗誤差,應分別求出不同時段PM2.5濃度的 值.

          3)根據上述統(tǒng)計結果,可以得出的結論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度

          4)根據如圖寫出PM2.5“入肺的途徑(用箭頭和序號表示)

          5PM2.5的主要來源是人為排放.請你再舉出一個與人類活動有關的環(huán)境問題:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】杜鵑自己不孵卵,對其孵卵的小鳥的行為解釋正確的是( 。

          ①先天性行為②學習行為③由遺傳物質決定的④由環(huán)境因素決定的.

          A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖①②③代表生物的生理過程,請據圖回答問題:

          (1)無機環(huán)境中的二氧化碳和水通過[ ] _____________被固定在植物體內,結果形成了儲存能量的____________。

          (2)植物體內被固定的二氧化碳通過[ ] _____________被釋放出來,同時產生了___________,并釋放能量供給生命活動需要。

          (3)動植物遺體被細菌和真菌通過作用被分解成了___________________等物質。

          (4)圖中所示的過程體現了動物在自然界中的哪一作用?________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】注射某種疫苗能使人體獲得相應的免疫能力,疫苗相當于

          A. 抗原 B. 抗體

          C. 特異性免疫 D. 非特異性免疫

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國是詩的國度,自古以來,許多文人墨客留下了很多頌揚萬物的詩句,如A紅豆生南國,春來發(fā)幾枝;B大雪壓青松,青松挺且直;C小橋流水人家,古道西風瘦馬;D.兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天;E春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;F海闊憑魚躍。請根據生物學知識和文學的聯(lián)系,回答下列問題:

          (1)如圖為部分動植物分類圖,寫出圖中①②③對應生物的詩句代號:①____、②____、③____。

          (2)E詩句中的生物在發(fā)育過程中需要定期蛻皮,一生中蛻皮的次數一般是固定的,通常發(fā)育為成蟲后就不再脫皮。這類動物的基本特征包括:________、____

          (3)C詩句中動物的牙齒分為門齒和____,這與它的____食性有關。

          (4)D詩句中動物的前肢特化為____,以適應飛行。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列措施中,能提高生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力的是

          A. 減少生物的種類 B. 減少生產者的數量

          C. 增加生物的種類 D. 增加消費者的數量

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