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        1. 【題目】動(dòng)脈血是指(  )
          A.動(dòng)脈中流動(dòng)的血
          B.顏色鮮紅,含氧較多的血
          C.含養(yǎng)料較少的血
          D.顏色暗紅,含氧較少的血

          【答案】B
          【解析】解:動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后,含氧氣較多,含二氧化碳較少,顏色鮮紅的血液;靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離,含氧氣較少,顏色暗紅的血液.動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅,而不是在什么血管中流動(dòng),如肺靜脈中流的就是動(dòng)脈血.
          故選:B
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用血液循環(huán)的途徑,掌握循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房即可以解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程,請據(jù)圖分析回答問題:

          1)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是圖中_____,能利用二氧化碳和水,通過[__] _____作用制造有機(jī)物。

          2)制造的有機(jī)物一是通過自身的呼吸作用變成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境;二是通過食物鏈進(jìn)入圖中_____體內(nèi),通過[__] _____作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境;三是生物體的遺體和排出物通過圖中_____(在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著_____的角色)的分解變成_____(寫具體的物質(zhì))返回?zé)o機(jī)環(huán)境,供植物利用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅的長翅和殘翅是由一對基因控制(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)的。如圖是果蠅長翅和殘翅的遺傳圖解,請據(jù)圖回答:

          (1)果蠅的翅有長翅和殘翅之分,在遺傳學(xué)中我們稱之為一對____。親代的基因通過___作為“橋梁”傳遞給子代。

          (2)果蠅體細(xì)胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定。請寫出一只雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成___。

          (3)通過分析可知,果蠅長翅與殘翅中,屬于顯性性狀的是___。

          (4)圖中第Ⅱ代果蠅[5]的基因組成是___,第Ⅲ代果蠅[8]是長翅果蠅的概率是___。

          (5)遺傳學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn):長翅果蠅的幼蟲在正常培養(yǎng)溫度為25 ℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅,將孵化4~7天后的長翅果蠅的幼蟲放在37 ℃環(huán)境下處理6~24小時(shí),卻得到了部分殘翅果蠅。這些殘翅果蠅在25 ℃的環(huán)境下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅,此實(shí)驗(yàn)說明生物的某些性狀表現(xiàn)是____共同作用的結(jié)果。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)含量在消化道的變化?v坐標(biāo)代表食物成分的相對含量,橫坐標(biāo)表示消化道的器官。請據(jù)下圖回答下列問題:

          (1)下列字母分別表示哪一消化器官:A______________C_______________D_______________E _____________

          (2)曲線___________可代表淀粉的消化過程,曲線__________代表蛋白質(zhì)的消化過程,曲線___________可代表脂肪的消化過程

          (3)從圖中可以看出,人體主要的消化場所是______________.(用英語字母表示)

          (4)在胃內(nèi)參與消化乙物質(zhì)的消化液是___________________

          (5)基本無消化作用的是________________.(用英語字母表示)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物繪圖的位置要適中,一般稍偏左上方,這樣做的目的是( 。
          A.留出注字和寫圖名的位置
          B.使圖形更美觀、整潔
          C.便于用鉛筆畫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的輪廓
          D.增強(qiáng)圖形的立體感

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】每種生物都有獨(dú)特的生存本領(lǐng),草履蟲、酵母菌、衣藻等小小的單細(xì)胞生物也能進(jìn)行獨(dú)立生活.單細(xì)胞生物( 。
          A.必須生活在水中
          B.都是分解者
          C.都能進(jìn)行呼吸作用
          D.都吸收現(xiàn)成有機(jī)物作為營養(yǎng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某人與手足口病患者接觸過,卻沒有患病,可能的原因是他的體內(nèi)有( )
          A.抗原
          B.抗體
          C.病毒
          D.病原體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】青蛙及其幼體用于氣體交換的器官是( )
          A.鰓、肺
          B.肺、鰓
          C.肺、皮膚
          D.氣囊、鰓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某校七年級合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在學(xué)習(xí)人體營養(yǎng)的有關(guān)知識后,對自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納。請結(jié)合圖甲(消化系統(tǒng)的組成)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答問題。

          (1)小芳:我早晨吃了一個(gè)慢頭,饅頭的主要成分是淀粉,它是在圖甲的[______]中開始被消化的。

          (2)小潔:旱晨我吃了雞蛋,雞蛋中含有豐富的______,人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開它。該物質(zhì)是在圖甲的[______]中開始被消化的。

          (3)小洋:早晨我吃了油條,油條中含有的脂肪,需要通過經(jīng)圖乙的[______]分泌的消化液乳化后才能進(jìn)行進(jìn)一步的消化。

          (4)小濤:不管你吃的是饅頭、雞蛋,還是油條,這些食物經(jīng)消化后,主要被圖甲的[______]吸收,該結(jié)構(gòu)是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。

          (5)小明:圖乙中,[⑧]是消化食物的主要場所,其原因是有[⑩]分泌的______和[⑦]儲存的______流入這里,腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也會(huì)流入這里。

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          同步練習(xí)冊答案