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          我們從化學(xué)知道一些食品包裝袋里充滿(mǎn)了像氮?dú)�、二氧化碳等氣體，這些氣體應(yīng)是作保護(hù)氣，保護(hù)食品避免很快的腐敗，那么從生物的角度來(lái)看這樣做的目的主要是

          1. A.
            抵制細(xì)胞的呼吸作用
          2. B.
            起緩沖作用避免食物被壓碎
          3. C.
            使包裝好看
          4. D.
            增加重量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				A
          分析：本題考查食品的腐敗原因．本知識(shí)可結(jié)合生活實(shí)際與食品的保存方法進(jìn)行記憶．
          解答：由于各種細(xì)菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物上的有機(jī)物，發(fā)育繁殖．期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等，氮?dú)庑再|(zhì)不活潑，常溫下很難與其它物質(zhì)反應(yīng)，且無(wú)毒，食品包裝袋里充滿(mǎn)了像氮?dú)�、二氧化碳等氣體，這些氣體應(yīng)是作保護(hù)氣，保護(hù)食品避免很快的腐敗，這樣做的目的主要是抵制細(xì)胞的呼吸作用．
          故選：A
          點(diǎn)評(píng)：明確食品的腐敗原因是由微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)探究
          修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開(kāi)蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問(wèn)：修正液對(duì)人體有危害嗎？下面是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你按照探究實(shí)驗(yàn)的思路對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析作答．
          實(shí)驗(yàn)材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物--米飯，水，關(guān)小白鼠的籠子．
          （1）提出問(wèn)題：________
          （2）作出假設(shè)：________
          設(shè)計(jì)方案：①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒(méi)有拌修正液，分別放入甲乙兩個(gè)籠子中；
          ②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個(gè)籠子中；　
          ③觀察甲乙兩組老鼠進(jìn)食的情況；
          ④如果不吃，可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠；（其他的方案也可）
          （3）這種設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組是________，對(duì)照組是________
          （4）出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類(lèi)似中毒的癥狀，而吃沒(méi)有拌修正液食物的小白鼠正常．
          （5）你認(rèn)為的結(jié)論是：________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          人、動(dòng)物、植物發(fā)育的起點(diǎn)都是從________開(kāi)始的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          阿莫西林為白色或類(lèi)白色粉末或顆粒．本品能抑制細(xì)菌的細(xì)胞壁合成，使之成為球形體而破裂溶解，對(duì)多數(shù)革蘭氏陽(yáng)性菌、革蘭氏陰性菌、個(gè)別革蘭氏陰性桿菌、螺旋體和放線(xiàn)菌有抗菌活性．本品口服后迅速地被吸收，約75%-90%可被胃腸道吸收，食物對(duì)藥物吸收的影響不顯著．本品口服6H后少量在肝內(nèi)代謝，約60%的藥量以原形物在尿中排出，部分藥物經(jīng)膽汁排泄．本品用于治療傷寒、其他沙門(mén)菌感染、傷寒?dāng)y帶者、敏感細(xì)菌所致的尿路感染以及鉤螺旋體，也適用于肺炎球菌、不產(chǎn)青霉素酶金葡菌、溶血性鏈球菌和流感桿菌所致的耳、鼻、喉感染、呼吸道感染和軟組織感染．本品口服，成人一次2粒，一日3-4次或遵醫(yī)囑．本品臨床應(yīng)用的副作用發(fā)生率約為5%-6%，主要表現(xiàn)為腹瀉、惡心、嘔吐等胃腸道反應(yīng)．
          （1）該抗生素能消滅細(xì)菌的原理是什么？
          （2）阿莫西林這種藥品是否適合所有由細(xì)菌引起的疾病．
          （3）服用該抗生素的副作用是：
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗形態(tài)示意圖，據(jù)圖回答：
          （1）由圖甲到圖乙的生命過(guò)程中，初期的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要靠甲圖中的④________提供的，在玉米種子中它只有________片．
          （2）種子的胚包括甲圖中的________（填標(biāo)號(hào)）幾個(gè)部分：
          乙圖中的⑥由甲圖中的[________]________發(fā)育而來(lái)．
          乙圖中的⑧由甲圖中的[③]________發(fā)育而來(lái)
          （3）甲圖中的⑤對(duì)種子具有________作用．
          （4）若要甲萌發(fā)，必須滿(mǎn)足的外界條件是：一定量的水、________ 和________．
          （5）某同學(xué)還想探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)幫他完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析．
          第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；第二步：將一組培養(yǎng)皿置于________的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間．結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)________（填“沒(méi)有”或“有”）影響．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）人體消化系統(tǒng)包括________和消化腺兩部分．
          （2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中[③、[④]代表的器官名稱(chēng)：[③]________、[④]________．
          （3）口腔中的唾液腺能分泌________可以對(duì)饅頭中的主要成份淀粉進(jìn)行初步消化
          （4）能分泌胰液的器官是[⑤]________，
          （5）消化吸收的主要場(chǎng)所是[________]________，經(jīng)過(guò)此處消化和吸收后的食物殘?jiān)鼘⑼迫氪竽c，最后糞便通過(guò)肛門(mén)排出體外．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列各項(xiàng)中不屬于器官的是

          1. A.
            番茄的果實(shí)
          2. B.
            西紅柿的表皮
          3. C.
            西瓜的種子
          4. D.
            楊樹(shù)的花
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          據(jù)下圖回答問(wèn)題

          （1）本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______．
          （2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，擠壓塑料袋，石灰水無(wú)變化，這是因?yàn)開(kāi)_______．
          （3）將實(shí)驗(yàn)裝置放置黑暗中數(shù)小時(shí)，擠壓塑料袋，石灰水變渾濁，這是因?yàn)開(kāi)_______．
          （4）若從該植株上摘取一片新鮮的葉，放在黑暗中幾小時(shí)，稱(chēng)其重量減輕，造成此現(xiàn)象的原因是________和________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          提倡母乳喂養(yǎng)的最主要原因是

          1. A.
            嬰兒喜歡喝母乳
          2. B.
            母乳喂養(yǎng)簡(jiǎn)單、方便
          3. C.
            母乳喂養(yǎng)可以少花錢(qián)
          4. D.
            母乳營(yíng)養(yǎng)豐富，并含多種抗體
          

			
          

			
          
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