Question

某生物興趣小組開展“溫度對甲狀腺激素生物活性影響”的課題研究．實驗材料有幾個相同的玻璃缸、潔凈的河水、發(fā)育狀態(tài)相同的同種小蝌蚪數(shù)十只、喂養(yǎng)蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有活性的甲狀腺激素、在攝氏50度的溫水中處理10分鐘的甲狀腺激素．
（1）實驗方案的設(shè)計：
第一步：取3個玻璃缸，分別標(biāo)記為甲、乙、丙．
第二步：

在甲、乙、丙缸內(nèi)放人等量的潔凈河水和蝌蚪

．
第三步：甲缸中蝌蚪每天喂飼料：乙缸中蝌蚪喂未經(jīng)處理的甲狀腺激素的飼料；丙缸中蝌蚪喂經(jīng)過攝氏50度溫水處理的甲狀腺激素的飼料．
第四步：觀察．
（2）可采用何種指標(biāo)來確定溫度對甲狀腺激素生理活性的影響？

可通過蝌蚪發(fā)育成青蛙所需時間的長短來確定溫度對甲狀腺激素生理活性的影響

．
（3）實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①

發(fā)育成青蛙的時間乙=丙＜甲，說明高溫對甲狀腺激素活性沒有影響

．
②

發(fā)育成青蛙的時間丙＜乙＜甲．說明高溫使甲狀腺激素活性增加

．
③

發(fā)育成青蛙的時間乙＜丙=甲．說明高溫使甲狀腺激素活性喪失

．
④

發(fā)育成青蛙的時間乙＜丙＜甲，說明高溫使甲狀腺激素活性減弱

．

Answer 1

分析：此題以“溫度對甲狀腺激素生物活性影響”的實驗為知識背景，考查學(xué)生實驗的設(shè)計能力，以及對實驗預(yù)期結(jié)果的分析、歸納能力．解答從確定變量、控制變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）對照實驗：指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．
（2）該實驗有兩組對照實驗，一組是甲與乙對照，實驗變量是甲狀腺激素，通過蝌蚪發(fā)育成青蛙所需時間的長短來確定甲狀腺激素生理活性對蝌蚪生長發(fā)育的影響；另一組是乙與丙對照，實驗變量是溫度，通過蝌蚪發(fā)育成青蛙所需時間的長短來確定溫度對甲狀腺激素生理活性的影響．
（3）實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①發(fā)育成青蛙的時間乙=丙＜甲，說明高溫對甲狀腺激素活性沒有影響．
②發(fā)育成青蛙的時間丙＜乙＜甲．說明高溫使甲狀腺激素活性增加．
③發(fā)育成青蛙的時間乙＜丙=甲．說明高溫使甲狀腺激素活性喪失．
④發(fā)育成青蛙的時間乙＜丙＜甲，說明高溫使甲狀腺激素活性減弱．
故答案為：（1）在甲、乙、丙缸內(nèi)放人等量的潔凈河水和蝌蚪；（2）可通過蝌蚪發(fā)育成青蛙所需時間的長短來確定溫度對甲狀腺激素生理活性的影響；（3）①發(fā)育成青蛙的時間乙=丙＜甲，說明高溫對甲狀腺激素活性沒有影響；②發(fā)育成青蛙的時間丙＜乙＜甲．說明高溫使甲狀腺激素活性增加；③發(fā)育成青蛙的時間乙＜丙=甲．說明高溫使甲狀腺激素活性喪失；④發(fā)育成青蛙的時間乙＜丙＜甲，說明高溫使甲狀腺激素活性減弱．

點評：解此題的關(guān)鍵是確定變量、控制變量，設(shè)置對照實驗．