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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】貓頭鷹和老鼠的關系屬于

          A.競爭關系 B.合作關系 C.捕食關系 D.寄生關系

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:貓頭鷹取食田鼠,二者存在吃與被吃的關系,屬于捕食關系。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的部分實驗方案及結果如下表,從表中數據分析,導致①組的小麥種子不能萌發(fā)的主要因素是( )

          裝置

          小麥種子數

          實驗條件

          實驗結果

          100粒

          潮濕、4℃

          0粒萌發(fā)

          100粒

          潮濕、25℃

          96粒萌發(fā)

          A. 光照 B. 溫度 C. 水分 D. 氧氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】愛迪生小時候對很多事情都很好奇,他看到母雞孵出小雞,自己也想去試一試,結果蹲在雞蛋上一天,沒能孵出小雞,原來,鳥卵的發(fā)育主要受( )影響。

          A光照 B水分 C溫度 D空氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是( 。

          A.氣管 B.喉 C.肺 D.咽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲為植物細胞模式圖,乙為草履蟲結構示意圖,請據圖作答:甲中的3應該指在細胞質處吧?

          (1)甲圖中起支持和保護作用的是〔①〕___________,吃西瓜時會感覺有甜的味道,該物質存在于〔⑤〕___________ 中。

          (2)乙圖中草履蟲靠圖中標號〔①〕___________ 的擺動,在水中旋轉前進。

          (3)草履蟲是單細胞動物,整個身體就是一個細胞,其與外界進行氣體交換的表膜,其實就是植物細胞結構中的〔②〕___________。

          (4)與植物細胞相比,草履蟲細胞結構中沒有___________、______________________等結構.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體的呼吸、消化、排泄等代謝活動都與循環(huán)系統(tǒng)密切相關,它們之間的聯(lián)系如下圖(A.B.C表示相關結構,①②③表示相關生理過程),請分析回答:

          (1)完成過程①的主要器官與其功能相適應的特點是:長度達5-6米,內表面有大量的皺襞和______

          (2)若B表示肺泡,則②表示肺與______的氣體交換。下圖是人體在平靜呼吸時肺內氣體容量的變化曲線,當肺容量如bc段變化時,肋問外肌和膈肌的狀態(tài)是______,肺完成______過程。

          (3)若甲和乙代表含有尿素的代謝廢物,則乙為______,它的形成主要經歷____________兩個生理過程。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】亞麻是良好的紡織原料,其利用的部位是

          A導管 B篩管 C韌皮纖維 D木纖維

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據圖回答下列問題:

          (1)上述動物的受精作用在水中完成的有 ,能保持體溫恒定的有 (均填代號)。

          (2)B的身體覆蓋有 ,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

          (3)C的消化道上有發(fā)達的 ,這與它的食草生活相適應。

          (4)E的 發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內有發(fā)達的 與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某棵樹有四個大的樹枝,某人把其中一個大樹枝的莖的樹皮進行了環(huán)剝,則最可能出現(xiàn)的結果是

          A被環(huán)剝了的樹皮的樹枝逐漸枯死,其余樹枝正常生活

          B整棵樹逐漸枯死

          C整棵樹仍可繼續(xù)生活

          D被環(huán)剝樹皮的樹枝正常生活,其余樹枝逐漸枯死

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