【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,下列分析正確的是( )
A. 若A為肺,則流經A后的血液中二氧化碳增多
B. 若B是小腸,則飯后流經B后的血液中養(yǎng)料減少
C. 血液由左心室經C流回右心房這一過程屬于體循環(huán)
D. 若某人靜脈注射葡萄糖,則葡萄糖最先到達心臟四個腔中的左心房
【答案】C
【解析】
血液在心臟和全部血管組成的管道中進行的循環(huán)流動叫血液循環(huán),根據循環(huán)途徑的不同將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上、下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈。
若A為肺,肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量,氧氣由肺泡擴散到血液里;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液擴散到肺泡里。血液中氧氣增多,二氧化碳減少,A錯誤;小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要場所,血液流經小腸后,營養(yǎng)物質會顯著增多,B錯誤;人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑(如圖):
可見血液由左心室經C流回右心房這一過程屬于體循環(huán),C正確;當從上肢靜脈注射葡萄糖時,葡萄糖經上肢靜脈,匯集上腔靜脈,進入右心房,所以葡萄糖最先進入心臟的右心房。D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上個世紀,科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行,曾經設計類似下圖實驗。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿,第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個培養(yǎng)皿置于同一地點,A、C培養(yǎng)皿接受光照,B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時間后,觀察到A培養(yǎng)皿中產生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復燃;B、C培養(yǎng)皿中未產生氣泡。結合所學知識,分析判斷下列敘述,其中不正確的是( 。
A. 培養(yǎng)皿A中氣泡內的氣體是氧氣
B. 培養(yǎng)皿B中無氣泡產生是因為缺乏二氧化碳
C. 通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現象,可知光合作用的場所是葉綠體
D. 通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現象,可知光照是光合作用的必要條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是( )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)
C. 農田生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明是個男孩,下列關于他的X、Y染色體來源說法正確的是
A. 小明的Y染色體來源于祖輩中的爺爺
B. 小明的X染色體可能來源于祖輩中的奶奶
C. 小明的Y染色體來源于祖輩中的外公
D. 小明的X染色體一定來源于祖輩中的外婆
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列小題
【1】圖中⑤是( 。
A. 細胞膜 B. DNA C. 細胞質 D. 細胞壁
【2】圖中⑥的主要作用是有助于細菌( 。
A. 呼吸 B. 運動 C. 保護 D. 繁殖
【3】大多數細菌是生物圈的分解者而不是生產者,是因為它沒有( 。
A. 莢膜 B. 鞭毛 C. 細胞壁 D. 葉綠體
【4】圖中④位于細胞壁外層,對細菌具有一定的保護作用,它是( 。
A. 細胞壁 B. DNA C. 細胞膜 D. 莢膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】邊遠貧困山區(qū)的孩子,易出現“雞胸”、“X”形或“O”形腿等畸形,這是因為他們吃的食物中長期缺乏( )
A.維生素C B.維生素B1 C.維生素D D.維生素A
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