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				如圖所示，將萌發(fā)的種子置于玻璃瓶中，玻璃管與試管相連，試管中裝有澄清石灰水（澄清石灰水中遇到二氧化碳氣體會變渾濁），玻璃漏斗先用棉團塞住，置于溫暖的地方．幾小時后，把棉團拿掉，倒入清水，結(jié)果試管內(nèi)出現(xiàn)氣泡，隨后石灰水變渾濁，該氣體產(chǎn)生的原因是萌發(fā)的種子正在進行
          （ ）

          A．光合作用
          B．蒸騰作用
          C．吸收作用
          D．呼吸作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛能產(chǎn)生大量二氧化碳．
          解答：解：發(fā)育成熟的種子，在適宜的環(huán)境條件下開始萌發(fā)，種子在萌發(fā)過程中所進行的一系列復(fù)雜的生命活動，只有種子不斷地進行呼吸，得到能量，才能保證生命活動的正常進行，儲存在種子內(nèi)的有機物開始分解，釋放能量，并產(chǎn)生二氧化碳等廢物，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
          故選：D
          點評：本題要明確是萌發(fā)的種子才具有呼吸作用，植物的呼吸作用產(chǎn)物是二氧化碳和水，并且釋放出能量．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?連云港）將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開，用放大鏡觀察，結(jié)果如圖所示．有關(guān)說法正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是櫻桃的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題．
          （1）果農(nóng)通過如圖①所示的方式很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃．若圖①中a部分的基因組成是ee，b部分的基因組成是EE，將來a部分形成的圖②中d的基因為
          e
          e
          ，結(jié)出果實的果皮的基因組成是
          ee
          ee
          ．
          （2）圖②是高等植物有性生殖的受精過程，果農(nóng)常采用利用蜜蜂給櫻桃傳粉，蜜蜂在采蜜過程中，將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上，萌發(fā)形成[1]
          花粉管
          花粉管
          ，當(dāng)受精完成后，[
          4
          4
          ]
          子房
          子房
          就發(fā)育成果實．該過程中c（基因組成Ee）為與d結(jié)合形成的受精卵的基因為
          Ee或ee
          Ee或ee
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          將玉米種子縱剖開，可以看到如圖所示結(jié)構(gòu)：
          （1）①
          果皮和種皮
          果皮和種皮
          具有保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用
          （2）③將來發(fā)育成
          莖和葉
          莖和葉
          ．
          （3）⑥將來發(fā)育成
          根
          根
          ．
          （4）③④⑤⑥合稱
          胚
          胚
          ，將來發(fā)育成
          新的植物體
          新的植物體
          ．
          （5）種子萌發(fā)時，⑥
          胚根
          胚根
          最先突破種皮．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)將玉米種子縱剖開，可以看到如圖所示結(jié)構(gòu)：
          （1）①
           
          具有保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用．
          （2）在剖面上滴一滴碘液，能被染成藍色的是圖中的
           
          （填數(shù)字）．
          （3）③將來發(fā)育成
           
          ．
          （4）③④⑤⑥合稱
           
          ，將來發(fā)育成
           
          ．
          （5）種子萌發(fā)時，⑥
           
          最先突破種皮．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是一些常見植物的示意圖，請你利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答農(nóng)民張伯伯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）花生的果實長在地里，它是由
           
          發(fā)育來的．
          （2）早春種花生往往采取地膜覆蓋的措施提高出苗率，這是給種子萌發(fā)提供了
           
          ．
          （3）張伯伯在給花生施化肥時，由于一次施肥過多，造成“燒苗”．你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：土壤中溶液濃度
           
          根細胞中溶液濃度，植物失水．
          （4）張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土，這有利于根進行
           
          作用．
          （5）大豆、玉米間作可以提高產(chǎn)量，是因為提高了單位面積中
           
          作用的效率．
          （6）西瓜怕重茬，張伯伯將西瓜的芽嫁接到南瓜的莖上，來克服西瓜重茬的問題，你認為嫁接成活的關(guān)鍵是
           
          ．
          

			
          

			
          
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