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          【題目】下列關于細菌、病毒的描述不正確的是（ ）
          A. 細菌病毒也叫噬菌體 B. 都有遺傳物質
          C. 都有細胞結構 D. 與人類關系密切
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．專門寄生在植物細胞內(nèi)的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；寄生在動物和人體細胞內(nèi)的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；專門寄生在細菌內(nèi)的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體，故A正確；由分析可知兩種生物都具有遺傳物質，故B正確；病毒沒有細胞結構，故C錯誤；細菌和病毒與人類關系密切，既有有利的一面，也有有害的一面，故D正確。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】葫蘆蘚生活在陰緄的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴重地區(qū)的陰濕地帶卻不容易找到葫蘆蘚。這是因為
          A.葫蘆蘚沒有真正的根
          B.葫蘆蘚不適應工廠的噪聲
          C.葫蘆蘚葉薄，容易受到有毒物質的侵害
          D.葫蘆蘚莖中沒有輸導組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】平時人們所說的六大營養(yǎng)物質是___________、___________、_________、_________、__________和___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“地球上的生命來自于外星球”這一生命起源的推測得到了部分人的認可，理由是
          A．米勒的實驗為該推測提供了證據(jù) B．原始地球條件下不可能形成有機物
          C．隕石和星際空間發(fā)現(xiàn)了有機物 D．在其它星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究植物體內(nèi)水分的運輸速率和葉面積大小的關系，某同學設計了如下實驗：
          【實驗步驟】
          （1）取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6張和3張葉片。
          （2）把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。
          （3）1小時后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應的切片。
          【實驗現(xiàn)象】
          如圖所示。（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過）
          【實驗結論】
          植物運輸水分的速率和葉面積大小的關系是 。
          【分析應用】
          （1）橫切面中的紅色染液存在于木質部的 中。
          （2）葉面積越大，氣孔越多，是 作用越強的原因之一。
          （3）根據(jù)實驗結論，在移栽植物時，為了減少水分的散失，應該采取的措施是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是花的基本結構示意圖，請根據(jù)圖回答：
          （1）圖中，⑤ 將來發(fā)育成果實，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成 ．
          （2）①  和④ 組成了雄蕊．
          （3）柱頭，③ 和子房 組成了雌蕊．
          （4）能產(chǎn)生花粉的是花藥，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用“模擬精子與卵細胞隨機結合”的實驗探究生男生女的概率，其基本做法是：取兩個塑料盒，一個塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子，另一個塑料盒中放20顆白色圍棋子。每次從兩個塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合次數(shù)，實驗結果如下表：
          分組模擬實驗結果統(tǒng)計記錄表
          組合
          類型
          1組
          2組
          3組
          4組
          5組
          6組
          7組
          8
          組
          9
          組
          10
          組
          合
          計
          比
          例
          白白
          2
          6
          3
          5
          4
          9
          6
          5
          7
          5 
          黑白
          8
          4
          7
          5
          6
          1
          4
          5
          3
          5 
          請分析材料并回答下列問題：
          (1)圖甲是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成，a染色體在模擬實驗中應該用________色圍棋子表示。
          (2)在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時，上表中嚴重偏離理論結果的第6組的數(shù)據(jù)應該 __________ (填“保留”或“舍棄”)。
          (3)在模擬實驗的操作中，下列說法錯誤的是________。 
          A．選用透明的塑料盒，以盡量使實驗結果接近11
          B．每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒
          C．完全隨機取出圍棋子
          D．實驗次數(shù)越多，結果越準確
          (4)為使實驗結果更為可靠，應對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)____________，根據(jù)該實驗結果，模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”得出的結論是________________。
          (5)圖乙是家庭圖譜，若某遺傳病致病基因位于a染色體上，當Ⅰ代都正常，Ⅱ代4號出現(xiàn)遺傳病時，那么該致病基因來自于Ⅰ代的________號。此時Ⅱ代3號患遺傳病的概率是________%。
          (6)圖乙中4號和5號若要生二胎，那么生女孩的概率是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示人體結構層次。對于其中神經(jīng)系統(tǒng)的相關分析不正確的是 （ ）
          A. ①是細胞層次B. ②是組織層次，②就是指神經(jīng)組織
          C. 大腦有①不具備的功能D. 神經(jīng)系統(tǒng)功能的維持依賴其它系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究某環(huán)境因素對植物光合作用的影響，藍藍設計了如下實驗。請分析：
          ①將甲、乙兩裝置暗處理兩天；
          ②將兩裝置移至光下兩小時；
          ③摘取葉片A、B進行水浴加熱（如圖丙）；
          ④漂洗葉片后滴加碘液
          （1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的___________不同外，其余條件均相同。據(jù)此可知，藍藍探究的問題是：___________。設計甲、乙兩裝置的目的是進行___________。
          （2）步驟①，暗處理是為了避免葉片中原有的___________對實驗造成影響。
          （3）步驟③，裝酒精的燒杯是[______]，酒精溶解了___________后，達到使綠葉___________的目的。
          （4）步驟④滴加碘液后，只有葉片[___________]變藍色，該結果表明：___________裝置不能進行光合作用，所探究的因素會影響光合作用。
          

			
          

			
          
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