【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)特征千差萬(wàn)別。下列敘述正確的是
A. 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物都是變溫動(dòng)物
B. 海洋中的鯨、帶魚(yú)等都是用鰓呼吸
C. 蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物
D. 家鴿的前肢變成翼，兩翼肌肉最為發(fā)達(dá)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】比利時(shí)胚胎學(xué)家比耐登通過(guò)對(duì)馬蛔蟲(chóng)生殖過(guò)程的研究，發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過(guò)程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對(duì)雌、雄馬蛔蟲(chóng)的染色體上有兩對(duì)基因(如下圖)，請(qǐng)分析回答：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出馬蛔蟲(chóng)生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體（包括上面的基因）。
（2）圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲(chóng)后，其相關(guān)性狀與親代中的___________(選填:雌性；雄性)親本一致。
（3）比耐登和其他科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在形成精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中，染色體都要減少一半，而且不是任意
的一半，而是_________(選填:每對(duì)染色體中的一條；形態(tài)大小相同的染色體）進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。你認(rèn)為這對(duì)遺傳有什么重要意義？________________________________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲醛是室內(nèi)環(huán)境的主要污染源，已被世界衛(wèi)生組織確定為致癌物。探討甲醛對(duì)動(dòng)物不同發(fā)育階段的毒性，可以為甲醛對(duì)人類健康的危害研究提供基礎(chǔ)。研究性學(xué)習(xí)小組以果蠅為對(duì)象，研究了飼料中添加不同濃度甲醛對(duì)果蠅生長(zhǎng)發(fā)育的影響。
實(shí)驗(yàn)對(duì)象：黑腹果蠅（如圖）。成蟲(chóng)體長(zhǎng)約2.5毫米，14天可繁殖一代。
實(shí)驗(yàn)方法：
將果蠅成蟲(chóng)交配后剛產(chǎn)的卵分別培養(yǎng)在甲醛濃度為0%、0. 25%、0. 50% 的三管培養(yǎng)基中，進(jìn)行如下有關(guān)果蠅發(fā)育的研究：
實(shí)驗(yàn)（一）：第一小組觀察記錄數(shù)據(jù)后，得到如下統(tǒng)計(jì)圖，
（1）該小組研究的目的是：_____________
（2）在幼蟲(chóng)期和成蟲(chóng)期，分別從每管中取10只，觀察測(cè)量其體重。每管取10只而不是1只，目的是__________.
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：隨著甲醛濃度的升高，各個(gè)發(fā)育階段的果蠅，體重都_________（小于、等于、大于）正常值，而且對(duì)幼蟲(chóng)的影響比成蟲(chóng)_______。
實(shí)驗(yàn)（二）：第二小組想研究甲醛對(duì)果蠅各階段發(fā)育速度的影響。他們觀察記錄各管不同甲醛濃度的培養(yǎng)基中，果蠅從卵發(fā)育為蛹的時(shí)間和從卵發(fā)育為成蟲(chóng)的時(shí)間。以下是他們記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)。
發(fā)育時(shí)長(zhǎng) 甲醛濃度 | 0% | 0.25% | 0.5% |
從卵發(fā)育為蛹（天） | 6.33 | 11.01 | 13.67 |
從卵發(fā)育為成蟲(chóng)（天） | 11 | 15.68 | 18.34 |
（4）下列曲線中，______曲線反映了該組同學(xué)記錄的甲醛濃度對(duì)果蠅從卵到成蟲(chóng)的發(fā)育時(shí)間的影響。
（5）實(shí)驗(yàn)中記錄了從卵發(fā)育為蛹和從卵發(fā)育為成蟲(chóng)的時(shí)長(zhǎng)，這兩者之差表示___________的時(shí)長(zhǎng)。由數(shù)據(jù)可知，正常情況下這一發(fā)育階段的時(shí)長(zhǎng)為_______天，不同甲醛濃度對(duì)這一時(shí)期的時(shí)長(zhǎng)的影響是_________（填“延長(zhǎng)”、“縮短”或“無(wú)影響”）。
（6）為探討甲醛的毒性，以前常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是小鼠，這里用果蠅。與小鼠相比，用果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，優(yōu)點(diǎn)是：____________________________________________
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）圖一是____________的牙齒，圖二是____________的牙齒。你是根據(jù)______________來(lái)判斷的。
（2）兔除了牙齒與狼不同外，在消化道上還具有__________的特點(diǎn)，這些都與它吃____________的生活習(xí)性有關(guān)。
（3）狼的食性特點(diǎn)是___________，理由是________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]__________，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ]_______內(nèi)。
（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[ ]________（填字母代號(hào)），X曲線所代表的物質(zhì)是__________，該物質(zhì)最終被分解為___________。
（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ]________，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有__________酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是______
（4）D中含有_____________________________________________消化液。
（5）圖中______曲線表示脂肪的消化過(guò)程。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是（ �。�
A. ②是主要的遺傳物質(zhì)
B. ①上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因
C. 一個(gè)DNA分子就是一條染色體
D. 正常人體的所有細(xì)胞中，③的數(shù)量全部為23對(duì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A，B，C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（[]填代號(hào)，橫線填名稱）
（1）圖1中的過(guò)程C進(jìn)行時(shí)，所需要的水份和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[]________中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)的．
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[]________進(jìn)或出植物體的．
（3）圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過(guò)程[_]________．
（4）圖3中的生理過(guò)程相當(dāng)于圖1中的過(guò)程[]________，該過(guò)程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．
（5）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，甲、乙、丙代表稻、蟲(chóng)、鳥(niǎo)組成的食物鏈．則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是[]________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后（ ）
A．細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗 B．細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮
C．細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗 D．細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖,有同學(xué)將6種動(dòng)物分成兩類,那么,這種分類方式的主要依據(jù)及圖中陰影部分分別指的是
A. 動(dòng)物維持體溫的能力;有脊柱
B. 體表有鱗片或羽毛;有脊柱
C. 生殖方式是否卵生;用肺呼吸
D. 生殖方式是否胎生;用肺呼吸
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