Question

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據(jù)新華社電：蟲(chóng)子也可以吃塑料而且還能消化。西安市第八中學(xué)高三學(xué)生陳重光的這一發(fā)現(xiàn)，作為科技成果在省市和全國(guó)連續(xù)獲得大獎(jiǎng)。
陳重光家里為飼喂小鳥(niǎo)而養(yǎng)著黃粉蟲(chóng)。她無(wú)意間發(fā)現(xiàn)鋪在養(yǎng)黃粉蟲(chóng)的盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡，是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？陳重光在當(dāng)生物教師的父親支持下，把黃粉蟲(chóng)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組喂麥麩和菜葉，實(shí)驗(yàn)組逐漸加喂泡沫塑料餐盒片。她發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料餐盒，通過(guò)稱量還證明蟲(chóng)子體重在增加。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，她得出這樣的結(jié)論：黃粉蟲(chóng)可以噬食有機(jī)塑料并能消化和吸收。
⑴陳重光同學(xué)通過(guò)觀察提出的問(wèn)題是：（2分）
⑵請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的句子，并在句子下面畫(huà)線。（1分）
⑶運(yùn)用陳重光同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)環(huán)保部門提一條合理化建議。（1分）
⑷有同學(xué)提出這樣的疑問(wèn):黃粉蟲(chóng)吃塑料這一行為是先天性行為嗎? 針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
制定計(jì)劃：（5分）

Answer 1

（1）是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？；黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料。（2）她將黃粉蟲(chóng)分為甲、乙兩組，分別為兩紐蟲(chóng)子設(shè)計(jì)了“食譜”甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉，乙組在適當(dāng)減少麥麩和菜葉的同時(shí)，逐漸增加泡沫塑料餐盒片。（3）根據(jù)黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料的實(shí)驗(yàn)，可考慮用黃粉蟲(chóng)分解塑料，處理白色污染。

解析試題分析：科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
（1）提出問(wèn)題：陳重光同學(xué)通過(guò)觀察提出的問(wèn)題是，是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？作出假設(shè)：她作出的假設(shè)是，黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料。
（2）制定計(jì)劃：有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的句子，她將黃粉蟲(chóng)分為甲、乙兩組，分別為兩組蟲(chóng)子設(shè)計(jì)了“食譜”甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉，乙組在適當(dāng)減少麥麩和菜葉的同時(shí)，逐漸增加泡沫塑料餐盒片。實(shí)施計(jì)劃：經(jīng)過(guò)幾天的喂養(yǎng)，觀察看到乙組的蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料餐盒，而且通過(guò)稱量證明：蟲(chóng)子體重在增加。這一現(xiàn)象說(shuō)明黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料。驗(yàn)證假設(shè)成立。
（3）得出結(jié)論：黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料。表達(dá)和交流：運(yùn)用陳重光同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)環(huán)保部門提一條合理化建議。根據(jù)黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料的實(shí)驗(yàn)，可考慮用黃粉蟲(chóng)分解塑料，處理白色污染。
(4)略
考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)