【題目】微生物在生物圈中很重要，它在生物圈中充當(dāng)（ �。�
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 以上三項(xiàng)都對(duì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境。麗麗想證實(shí)該洗手液是否會(huì)影響蚯蚓的生活，做了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個(gè)，清水，稀釋為1%的洗手液溶液
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個(gè)區(qū)域（如圖所示）在A、B兩個(gè)區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于室溫；
②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10 mL，向B區(qū)域噴灑清水10 mL；
③兩周后，翻開(kāi)土壤，分別統(tǒng)計(jì)A、B兩個(gè)區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A區(qū)域存活的蚯蚓有2條，B區(qū)域有18條。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)柔軟，分為許多_______，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的 _____動(dòng)物。
（2）實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是_________________________________ 。
（3）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。
（4）假如其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，則應(yīng)取他們的 _____作為實(shí)驗(yàn)的最終數(shù)據(jù)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中的________構(gòu)成雄蕊。（填序號(hào)）
（2）圖中的________構(gòu)成雌蕊。（填序號(hào)）
（3）圖中的________將來(lái)發(fā)育成果實(shí)．
（4）圖中的________將來(lái)發(fā)育成種子．
（5）精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵將來(lái)發(fā)育成________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，請(qǐng)依據(jù)材料回答下列問(wèn)題。
（1）在環(huán)境溫度隨季節(jié)變化較大的高緯度地區(qū)，雷鳥(niǎo)、北美野兔等動(dòng)物通過(guò)改變羽或毛的顏色來(lái)更好地偽裝自己，這種體色稱為________。北美野兔在冬季改變毛色，與其體內(nèi)的Agouti基因有關(guān)，該基因能抑制黑色素生成從而導(dǎo)致毛色變白，說(shuō)明毛色的變化是______和______共同作用的結(jié)果。Agouti基因是有遺傳效應(yīng)的______片段，它的載體是______。據(jù)圖可知，該基因通常從_______（填季節(jié)）開(kāi)始表達(dá)。
（2）近年北美野兔群體中出現(xiàn)了一小群“異類(lèi)”，在冬天仍然保持棕毛，這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)中稱為________。研究發(fā)現(xiàn)，該現(xiàn)象是由于北美野兔與黑尾長(zhǎng)耳野兔發(fā)生了雜交，使子代具有了不能正常表達(dá)的Agouti基因。在全球變暖的大環(huán)境下，冬季少雪的情況變得愈發(fā)常見(jiàn)，根據(jù)自然選擇理論，預(yù)期未來(lái)該地區(qū)冬季棕毛北美野兔的數(shù)量將會(huì)_________。
（3）已知一個(gè)北美野兔家庭各成員的基因型和冬季毛色如圖所示。據(jù)圖可知表現(xiàn)為顯性的性狀為__________（填白毛/棕毛），推測(cè)親本①可能具有的基因組成為_____________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的成熟紅細(xì)胞、上皮細(xì)胞、精子、受精卵中染色體數(shù)目依次是
A. 0、23、46、46
B. 23、46、23、23
C. 46、46、23、46
D. 0、46、23、46
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章，完成相應(yīng)的試題。
流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，傳染性強(qiáng)、傳播速度快。流感病毒的遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，較易發(fā)生變異，導(dǎo)致后代的“外貌”發(fā)生改變。流感病毒的“易容術(shù)”常常使今年研制的疫苗到明年就沒(méi)有效果了�？蒲腥藛T希望研發(fā)一種通用疫苗，應(yīng)對(duì)多種變異的流感病毒。
研究發(fā)現(xiàn)，流感病毒表面有兩種重要蛋白（如右圖所示），分別是血凝素（HA蛋白）和神經(jīng)氨酸酶（NA蛋白），其中HA蛋白是被人體的免疫系統(tǒng)識(shí)別，引發(fā)強(qiáng)烈免疫反應(yīng)的關(guān)鍵蛋白。HA蛋白由“冠蓋”和“莖稈”組成，外形像蘑菇。冠蓋部分能引發(fā)強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，且頻繁發(fā)生變異；莖稈部分相對(duì)保守并被冠蓋遮掩，僅能引起微弱的免疫反應(yīng)�？蒲腥藛T想到研發(fā)一種不帶有冠蓋、僅保留莖稈的疫苗，這樣既可以使疫苗有效，也能使疫苗對(duì)多種流感病毒有效。
這一思路雖然前途光明，但莖稈隱藏于冠蓋下，往往不容易被免疫系統(tǒng)識(shí)別，并且冠蓋與莖稈之間的關(guān)系近似于唇亡齒寒，如果去掉冠蓋的話，剩下的莖稈會(huì)變得非常不穩(wěn)定，甚至散架，從而無(wú)法引起人體的免疫反應(yīng)，也就奢談制備通用疫苗的愿望了。
經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，研究人員最終巧妙地將H1N1流感病毒HA蛋白的莖稈和鐵蛋白結(jié)合在一起，制造出一種新的納米顆粒（即通用疫苗）。這種納米顆粒，很好地解決了莖稈被冠蓋遮蔽的問(wèn)題。
接下來(lái)的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，接種了納米顆粒的一組小鼠，對(duì)H1N1流感病毒有免疫力，且體內(nèi)抗流感病毒抗體水平是傳統(tǒng)疫苗的34倍�？蒲腥藛T將該納米顆粒接種到另一組小鼠體內(nèi)后，再給它們注射致死劑量的H5N1禽流感病毒，結(jié)果所有小鼠都存活了下來(lái)。這表明用H1N1病毒制備的納米顆粒能讓小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。
通用疫苗的研發(fā)雖然取得了令人興奮的進(jìn)展，但從動(dòng)物實(shí)驗(yàn)到人類(lèi)臨床應(yīng)用還要進(jìn)行人體內(nèi)的安全性和有效性測(cè)試等工作，這還需要數(shù)年時(shí)間才能使通用疫苗造福人類(lèi)。
結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)據(jù)文中介紹，流感病毒進(jìn)入人體后，易引發(fā)強(qiáng)烈免疫反應(yīng)的是病毒結(jié)構(gòu)中的_________________。
(2)流感病毒“外貌”多變，產(chǎn)生這種變異的根本原因是病毒的______________容易發(fā)生改變。
(3)接種疫苗的小鼠，體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這屬于______________免疫。
(4)用小鼠進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，不僅證明了新研制疫苗的有效性，還初步檢驗(yàn)了該疫苗的通用性，
①得出疫苗有效性的證據(jù)是____________________；
②得出疫苗通用性的證據(jù)是_____________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為4種食物中4種營(yíng)養(yǎng)成分的相對(duì)含量圖，請(qǐng)你用圖中的字母回答問(wèn)題。
（1）單食___________最易患貧血，原因是_______________________.
（2）單食___________最易患佝樓病，原因是_____________________.
（3）單食___________最易患?jí)难。蚴?/span>_____________________.
（4）為避免上述情況的發(fā)生，保證身體健康生長(zhǎng)發(fā)育，應(yīng)該均衡地取___________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小華這幾天刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，應(yīng)當(dāng)建議他多吃一些
A．米飯，饅頭 B．新鮮蔬菜和水果
C．奶油，巧克力 D．魚(yú)，肉，奶，蛋
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答：
（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞 他們的染色體數(shù)均為___________________條。
（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別為 ________和_________，他們的染色體均為_________條， 比a、b 減少了_____________。
（3）B過(guò)程為________，形成的e細(xì)胞 叫__________，染 色體數(shù)為_____對(duì)f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞，其染色體為____________條 。體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自___________，一條來(lái)自_________。
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