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        1. 據(jù)下圖所示,按照構成人體消化系統(tǒng)的結構層次由微觀到宏觀排序,正確的是( )

          A.①→②→③→④ B.④→①→②→③

          C.④→②→①→③ D.③→①→②→④

           

          C

          【解析】

          試題分析:由圖可知:表示器官,表示組織,表示系統(tǒng),表示細胞,表示人體, 細胞是人體結構和功能的基本單位,人體是由細胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng),最后由這八大系統(tǒng)構成完整的人體,因此人體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,即人體。

          考點:本題考查的是人體的結構層次。

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建詔安縣懷恩中學初三一輪復習質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:探究題

          探究實驗題:

          為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:

          提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?

          實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布

          實驗步驟:

          ①取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙。

          ②向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng)。

          ③每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理。

          ④觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

          實驗結果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。

          根據(jù)實驗方案和結果,回答下列問題:

          (1)圍繞所要探究的問題,該實驗的變量因素是

          (2)兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,而不用1粒,這是因為_______________;設計2號培養(yǎng)皿,實驗的目的是 ;從步驟③看,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏 。

          (3)從實驗設計和實驗結果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響 。

          (4)想達到預期實驗效果,必須對原方案進行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應向 號培養(yǎng)皿紗布上灑等量的水分。

           

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北黃石第十中學初三10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列物質(zhì)中是細胞中的有機物的是( )

          ①水 ②無機鹽 ③核酸 ④糖類 ⑤脂質(zhì) ⑥蛋白質(zhì) ⑦氧

          A.①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ③④⑥⑦ D. ②③⑤⑦

           

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          科目:初中生物 來源:202016屆福建龍巖第六中學初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:探究題

          下表是小明在“探究光對鼠婦分布的影響”的實驗中所得出的數(shù)據(jù),請幫他完成實驗報告:(鼠婦單位:只)

          時間

          1min

          2min

          3min

          4min

          5min

          6min

          7min

          8min

          9min

          10min

          黑暗

          6

          7

          8

          8

          9

          8

          8

          9

          10

          10

          光照

          4

          3

          2

          2

          1

          2

          2

          1

          0

          0

           

           

           

           

          提出問題:

          作出假設:

          該方案中,變量是 。

          實驗裝置中至少要放入10只鼠婦,目的是 。

          實驗結論: 。

           

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          科目:初中生物 來源:202016屆福建龍巖第六中學初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題

          生物界中形形色色的生物,除 以外,絕大多數(shù)都是由細胞構成的,以細胞作為生物體的 的基本單位。

           

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          科目:初中生物 來源:202016屆福建龍巖第六中學初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          植物組織的形成是

          A植物生長的結果 B細胞分裂的結果

          C細胞分裂和生長的結果 D細胞分化的結果

           

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          科目:初中生物 來源:202016屆福建龍巖第六中學初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          把菠菜放入沸水幾分鐘,沸水成為綠色的“菠菜湯”,如果把菠菜浸泡在冷水中,則不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。這個現(xiàn)象是細胞中哪一結構阻止物質(zhì)的外流?( )

          A細胞壁 B細胞膜 C細胞核 D細胞質(zhì)

           

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          科目:初中生物 來源:2016屆黑龍江大慶第十四中學初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          生物體生命活動的基本單位是: 。

           

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          科目:初中生物 來源:2016屆重慶市初一上期半期考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列結構是器官的是

          A.細胞 B.血液 C.韌帶 D.心臟

           

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