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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          小亮發(fā)現一池塘邊有許多受精卵(甲)，心想：這是什么生物的受精卵(乙)?于是通過連續(xù)觀察發(fā)現這是青蛙的受精卵(丙)：只見受精卵先發(fā)育成小蝌蚪，過一段時間后小蝌蚪便長出了后肢，再過一段時間又長出了前肢，接著尾逐漸變短，直至發(fā)育成可以上陸的幼蛙(丁)。請回答： 
          (1)以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于問題的是________；小亮是通過什么方法證實受精卵是青蛙的?___________。 
          (2)請你寫出青蛙的發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育的理由：_________________________________________。 
          (3)你知道青蛙對人類有什么益處?你有哪些保護青蛙的行動?______________________________________________________________________________________。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)乙 觀察 
          (2)成體和幼體在形態(tài)結構和生活習性上有很大差別 
          (3)消滅害蟲，保護農作物；減少農藥的使用，保護環(huán)境等   拒食青蛙、與捕殺青蛙的行為作斗爭、宣傳保護青蛙、保護青蛙生活的環(huán)境等 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?茂名）小亮發(fā)現一池塘邊有許多受精卵（甲），心想：這是什么生物的受精卵（乙）？于是通過連續(xù)觀察發(fā)現這是青蛙的受精卵（丙）：只見受精卵先發(fā)育成小蝌蚪，過一段時間后小蝌蚪便長出了后肢，再過一段時間又長出了前肢，接著尾逐漸變短，直至發(fā)育成可以上陸的幼蛙（�。埢卮穑�
          （1）以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于問題的是
          乙
          乙
          ；小亮是通過什么方法證實受精卵是青蛙的？
          觀察
          觀察
          法．
          （2）請你寫出青蛙的發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育的理由：
          幼體與成體形態(tài)結構生活習性差異很大
          幼體與成體形態(tài)結構生活習性差異很大

          （3）你知道青蛙對人類有哪些益處？你有哪些保護青蛙的行動？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          小亮發(fā)現一池塘邊有許多受精卵（甲），心想：這是什么生物的受精卵（乙）？于是通過連續(xù)觀察發(fā)現這是青蛙的受精卵（丙）：只見受精卵先發(fā)育成小蝌蚪，過一段時間后小蝌蚪便長出了后肢，再過一段時間又長出了前肢，接著尾逐漸變短，直至發(fā)育成可以上陸的幼蛙（�。埢卮穑�
          （1）以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于問題的是______；小亮是通過什么方法證實受精卵是青蛙的？______法．
          （2）請你寫出青蛙的發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育的理由：______
          （3）你知道青蛙對人類有哪些益處？你有哪些保護青蛙的行動？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          小亮發(fā)現一池塘邊有許多受精卵(甲)，心想：這是什么生物的受精卵(乙)?于是通過連續(xù)觀察發(fā)現這是青蛙的受精卵(丙)：
            
          只見受精卵先發(fā)育成小蝌蚪，過一段時間后小蝌蚪便長出了后肢，再過一段時間又長出了前肢，接著尾逐漸變短，直至發(fā)育成可以上陸的幼蛙(丁)。請回答： 
            
          (1)以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于問題的是         ；小亮是通過什么方法證實受精卵是青蛙的?         法。
            
          (2)請你寫出青蛙的發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育的理由：                          
            
          (3)你知道青蛙對人類有什么益處?你有哪些保護青蛙的行動?
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2006-2007學年江蘇省南通市如皋實驗中學八年級（上）段考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          小亮發(fā)現一池塘邊有許多受精卵（甲），心想：這是什么生物的受精卵（乙）？于是通過連續(xù)觀察發(fā)現這是青蛙的受精卵（丙）：只見受精卵先發(fā)育成小蝌蚪，過一段時間后小蝌蚪便長出了后肢，再過一段時間又長出了前肢，接著尾逐漸變短，直至發(fā)育成可以上陸的幼蛙（�。埢卮穑�
          （1）以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于問題的是______；小亮是通過什么方法證實受精卵是青蛙的？______法．
          （2）請你寫出青蛙的發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育的理由：______
          （3）你知道青蛙對人類有哪些益處？你有哪些保護青蛙的行動？
          

			
          

			
          
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