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        1. 今年5月12日的四川汶川大地震,奪走了不少學生的生命。人們在驚恐地震無情的同時,也反映出個別學校存在著地震應急安全教育的缺失。目前,震區(qū)的衛(wèi)生防疫、健康教育問題正擺在人們的面前。假如你是一名救災現(xiàn)場的志愿者,遇到下列現(xiàn)實問題,你能正確解答嗎?
          (1)如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血,應在病人受傷血管的                  (近心端、遠心端)止血;
          (2)給病人打針、服藥前,一定要認真分析藥品標簽或者說明書上的                  ,絕對不能盲目用藥;
          (3)當遇到緊急情況,病人生命垂危時,需要對病人進行人工呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的             有節(jié)律地擴大和縮小,逐步恢復呼吸功能。常用的人工呼吸方法有                        等。
          (4)在救死扶傷的同時,一定不能忽視傳染病的發(fā)生。預防傳染病的重要措施有                                                         。
          (1)近心端
          (2)各種信息
          (3)胸廓  口對口吹氣法
          (4)控制傳染源  切斷傳播途徑  保護易感者
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?武陵區(qū))今年5月12日的四川汶川大地震,奪走了不少學生的生命.人們在驚恐地震無情的同時,也反映出個別學校存在著地震應急安全教育的缺失.目前,震區(qū)的衛(wèi)生防疫、健康教育問題正擺在人們的面前.假如你是一名救災現(xiàn)場的志愿者,遇到下列現(xiàn)實問題,你能正確解答嗎?
          (1)如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血,應在病人受傷血管的
          近心端
          近心端
          (近心端、遠心端)止血;
          (2)給病人打針、服藥前,一定要認真分析藥品標簽或者說明書上的各種信息,絕對不能盲目用藥;
          (3)當遇到緊急情況,病人生命垂危時,需要對病人進行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的
          胸廓
          胸廓
          有節(jié)律地擴大和縮小,逐步恢復呼吸功能.常用的人工呼吸方法有
          口對口吹氣法
          口對口吹氣法
          等.
          (4)在救死扶傷的同時,一定不能忽視傳染病的發(fā)生.預防傳染病的重要措施有
          控制傳染源
          控制傳染源
          、
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑
          和保護易感者.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          今年5月12日的四川汶川大地震,奪走了不少學生的生命.人們在驚恐地震無情的同時,也反映出個別學校存在著地震應急安全教育的缺失.目前,震區(qū)的衛(wèi)生防疫、健康教育問題正擺在人們的面前.假如你是一名救災現(xiàn)場的志愿者,遇到下列現(xiàn)實問題,你能正確解答嗎?
          (1)如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血,應在病人受傷血管的________(近心端、遠心端)止血;
          (2)給病人打針、服藥前,一定要認真分析藥品標簽或者說明書上的各種信息,絕對不能盲目用藥;
          (3)當遇到緊急情況,病人生命垂危時,需要對病人進行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的________有節(jié)律地擴大和縮小,逐步恢復呼吸功能.常用的人工呼吸方法有________等.
          (4)在救死扶傷的同時,一定不能忽視傳染病的發(fā)生.預防傳染病的重要措施有________、________和保護易感者.

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          科目:初中生物 來源:武陵區(qū) 題型:解答題

          今年5月12日的四川汶川大地震,奪走了不少學生的生命.人們在驚恐地震無情的同時,也反映出個別學校存在著地震應急安全教育的缺失.目前,震區(qū)的衛(wèi)生防疫、健康教育問題正擺在人們的面前.假如你是一名救災現(xiàn)場的志愿者,遇到下列現(xiàn)實問題,你能正確解答嗎?
          (1)如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血,應在病人受傷血管的______(近心端、遠心端)止血;
          (2)給病人打針、服藥前,一定要認真分析藥品標簽或者說明書上的各種信息,絕對不能盲目用藥;
          (3)當遇到緊急情況,病人生命垂危時,需要對病人進行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的______有節(jié)律地擴大和縮小,逐步恢復呼吸功能.常用的人工呼吸方法有______等.
          (4)在救死扶傷的同時,一定不能忽視傳染病的發(fā)生.預防傳染病的重要措施有______、______和保護易感者.

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          科目:初中生物 來源:2010年中考生物考點訓練31:健康地生活(解析版) 題型:解答題

          今年5月12日的四川汶川大地震,奪走了不少學生的生命.人們在驚恐地震無情的同時,也反映出個別學校存在著地震應急安全教育的缺失.目前,震區(qū)的衛(wèi)生防疫、健康教育問題正擺在人們的面前.假如你是一名救災現(xiàn)場的志愿者,遇到下列現(xiàn)實問題,你能正確解答嗎?
          (1)如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血,應在病人受傷血管的______(近心端、遠心端)止血;
          (2)給病人打針、服藥前,一定要認真分析藥品標簽或者說明書上的各種信息,絕對不能盲目用藥;
          (3)當遇到緊急情況,病人生命垂危時,需要對病人進行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的______有節(jié)律地擴大和縮小,逐步恢復呼吸功能.常用的人工呼吸方法有______等.
          (4)在救死扶傷的同時,一定不能忽視傳染病的發(fā)生.預防傳染病的重要措施有______、______和保護易感者.

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