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          今年5月12日的四川汶川大地震，奪走了不少學生的生命。人們在驚恐地震無情的同時，也反映出個別學校存在著地震應急安全教育的缺失。目前，震區(qū)的衛(wèi)生防疫、健康教育問題正擺在人們的面前。假如你是一名救災現(xiàn)場的志愿者，遇到下列現(xiàn)實問題，你能正確解答嗎？
          （1）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血，應在病人受傷血管的                  （近心端、遠心端）止血；
          （2）給病人打針、服藥前，一定要認真分析藥品標簽或者說明書上的                  ，絕對不能盲目用藥；
          （3）當遇到緊急情況，病人生命垂危時，需要對病人進行人工呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的             有節(jié)律地擴大和縮小，逐步恢復呼吸功能。常用的人工呼吸方法有                        等。
          （4）在救死扶傷的同時，一定不能忽視傳染病的發(fā)生。預防傳染病的重要措施有                、                 和                        。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）近心端 
          （2）各種信息
          （3）胸廓  口對口吹氣法
          （4）控制傳染源  切斷傳播途徑  保護易感者 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?武陵區(qū)）今年5月12日的四川汶川大地震，奪走了不少學生的生命．人們在驚恐地震無情的同時，也反映出個別學校存在著地震應急安全教育的缺失．目前，震區(qū)的衛(wèi)生防疫、健康教育問題正擺在人們的面前．假如你是一名救災現(xiàn)場的志愿者，遇到下列現(xiàn)實問題，你能正確解答嗎？
          （1）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血，應在病人受傷血管的
          近心端
          近心端
          （近心端、遠心端）止血；
          （2）給病人打針、服藥前，一定要認真分析藥品標簽或者說明書上的各種信息，絕對不能盲目用藥；
          （3）當遇到緊急情況，病人生命垂危時，需要對病人進行人工呼吸．人工呼吸的原理是用人工方法使病人的
          胸廓
          胸廓
          有節(jié)律地擴大和縮小，逐步恢復呼吸功能．常用的人工呼吸方法有
          口對口吹氣法
          口對口吹氣法
          等．
          （4）在救死扶傷的同時，一定不能忽視傳染病的發(fā)生．預防傳染病的重要措施有
          控制傳染源
          控制傳染源
          、
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑
          和保護易感者．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          今年5月12日的四川汶川大地震，奪走了不少學生的生命．人們在驚恐地震無情的同時，也反映出個別學校存在著地震應急安全教育的缺失．目前，震區(qū)的衛(wèi)生防疫、健康教育問題正擺在人們的面前．假如你是一名救災現(xiàn)場的志愿者，遇到下列現(xiàn)實問題，你能正確解答嗎？
          （1）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血，應在病人受傷血管的________（近心端、遠心端）止血；
          （2）給病人打針、服藥前，一定要認真分析藥品標簽或者說明書上的各種信息，絕對不能盲目用藥；
          （3）當遇到緊急情況，病人生命垂危時，需要對病人進行人工呼吸．人工呼吸的原理是用人工方法使病人的________有節(jié)律地擴大和縮小，逐步恢復呼吸功能．常用的人工呼吸方法有________等．
          （4）在救死扶傷的同時，一定不能忽視傳染病的發(fā)生．預防傳染病的重要措施有________、________和保護易感者．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：武陵區(qū)
				題型：解答題
			
          

						
          今年5月12日的四川汶川大地震，奪走了不少學生的生命．人們在驚恐地震無情的同時，也反映出個別學校存在著地震應急安全教育的缺失．目前，震區(qū)的衛(wèi)生防疫、健康教育問題正擺在人們的面前．假如你是一名救災現(xiàn)場的志愿者，遇到下列現(xiàn)實問題，你能正確解答嗎？
          （1）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血，應在病人受傷血管的______（近心端、遠心端）止血；
          （2）給病人打針、服藥前，一定要認真分析藥品標簽或者說明書上的各種信息，絕對不能盲目用藥；
          （3）當遇到緊急情況，病人生命垂危時，需要對病人進行人工呼吸．人工呼吸的原理是用人工方法使病人的______有節(jié)律地擴大和縮小，逐步恢復呼吸功能．常用的人工呼吸方法有______等．
          （4）在救死扶傷的同時，一定不能忽視傳染病的發(fā)生．預防傳染病的重要措施有______、______和保護易感者．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2010年中考生物考點訓練31：健康地生活（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          今年5月12日的四川汶川大地震，奪走了不少學生的生命．人們在驚恐地震無情的同時，也反映出個別學校存在著地震應急安全教育的缺失．目前，震區(qū)的衛(wèi)生防疫、健康教育問題正擺在人們的面前．假如你是一名救災現(xiàn)場的志愿者，遇到下列現(xiàn)實問題，你能正確解答嗎？
          （1）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血，應在病人受傷血管的______（近心端、遠心端）止血；
          （2）給病人打針、服藥前，一定要認真分析藥品標簽或者說明書上的各種信息，絕對不能盲目用藥；
          （3）當遇到緊急情況，病人生命垂危時，需要對病人進行人工呼吸．人工呼吸的原理是用人工方法使病人的______有節(jié)律地擴大和縮小，逐步恢復呼吸功能．常用的人工呼吸方法有______等．
          （4）在救死扶傷的同時，一定不能忽視傳染病的發(fā)生．預防傳染病的重要措施有______、______和保護易感者．
          

			
          

			
          
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