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        1. 【題目】能量沿食物鏈的流動過程中是

          A. 循環(huán)往復的

          B. 單向流動,并且逐級遞減

          C. 單向流動,并且逐級增加的

          D. 沒有任何規(guī)律的

          【答案】B

          【解析】試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者進行光合作用制造有機物,而消費者直接或間接的以植物為食,分解者則靠分解動植物的遺體把有機物分解成無機物被生產(chǎn)者吸收利用,所以在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是不斷循環(huán)的;而生物體內(nèi)的能量最終來源太陽,生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化成化學能,在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動,逐級遞減。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗,回答下列問題:

          (1)實驗的正確順序是_____(填序號)

          (2)將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是_____

          (3)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到_____作用.

          (4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍的是葉片中_____部分(填遮光或不遮光),由此說明綠葉在光下制造_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對蒸騰作用的敘述中,不正確的是

          A. 是地球上氧氣的主要來源

          B. 能促進水分在植物體內(nèi)的運輸

          C. 能促進無機鹽在植物體內(nèi)的運輸

          D. 降低植物體特別是葉片的溫度

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某班學生調(diào)查了部分家庭中各成員眼皮的形狀,將結(jié)果匯總?cè)绫恚肁、a分別表示顯性基因和隱性基因。根據(jù)表格,下列分析錯誤的是(  )

          A. 單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀

          B. 從第2組家庭的調(diào)查結(jié)果可以得出單眼皮是顯性性狀

          C. 若第1組某家庭生了一個單眼皮小孩,則父母都含有單眼皮基因

          D. 若第4組家庭小孩為單眼皮,則母親的基因組合是Aa

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了加深對番茄的了解,小明用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關(guān)資料,圖中甲圖是小明制作臨時裝片的過程,乙圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)甲圖中,小明制作臨時裝片步驟的正確順序是_____(填字母)。為了在視野中看到更大的細胞,小明應(yīng)轉(zhuǎn)動乙圖中的[_____](填字母),選擇放大倍數(shù)更大的物鏡。

          (2)番茄果肉屬于_____組織,富含維生素_____,有助于預防壞血病。

          (3)番茄果實中有許多種子,這些種子由_____發(fā)育而成。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一臺顯微鏡有10×20×30×三個目鏡,有5×15×兩個物鏡,這臺顯微鏡最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)是(

          A.150倍、300倍 B.50倍、450倍 C.100倍、150倍 D.50倍、300倍

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物細胞和植物細胞有的基本結(jié)構(gòu)(

          A.細胞壁、細胞質(zhì)、染色體 B.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

          C.細胞核、細胞質(zhì)、葉綠體 D.細胞核、染色體、細胞壁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指( )

          A. 照射到該系統(tǒng)的全部太陽能

          B. 照射到該系統(tǒng)所有植物體上的全部太陽能

          C. 該系統(tǒng)所有生產(chǎn)者固定的全部太陽能

          D. 生產(chǎn)者傳遞給消費者的全部太陽能

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】劉銀杏同學在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題,請幫他解決。

          (1)為了把天竺葵葉片中的淀粉運走耗盡,需把天竺葵放在_____中一晝夜。

          (2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置_____實驗。這樣設(shè)置后,該實驗中的變量是_____

          (3)為了讓綠葉充分進行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在_____下幾個小時。

          (4)有清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否含有_____。

          (5)這個實驗的結(jié)論是_____

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