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          【題目】對(duì)鳥(niǎo)類善于飛行的特征的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
          A. 前肢特化為翼 B. 體表被覆羽毛 C. 身體呈流線型 D. 骨骼堅(jiān)固密實(shí)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】鳥(niǎo)類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作�？梢�(jiàn)選項(xiàng)D骨骼堅(jiān)固密實(shí)描述錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（題文）下列圖示中，圖甲為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理；圖乙是用顯微鏡觀察時(shí)，看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）圖甲中用棉絮包裹小魚(yú)的鰓蓋和軀干部，并時(shí)常往棉絮上滴加清水，其目的是______。
          （2）通常情況下，我們應(yīng)使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)。
          （3）圖乙中，血管a與血管c的主要區(qū)別是______；血管b是毛細(xì)血管，判斷的主要依據(jù)是______。
          （4）若要把視野右下方的血管c移到正中央，則培養(yǎng)皿應(yīng)向______移動(dòng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A.卵巢是女性的主要生殖器官，月經(jīng)的形成與卵巢分泌的激素有關(guān)
          B.植物的無(wú)性生殖方式能加快繁殖速度
          C.鳥(niǎo)卵的卵黃和卵黃外面的卵白都能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)
          D.植物的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，具有雙親的遺傳物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】移植植物物幼苗時(shí)，總要帶一個(gè)土坨，這是為了（ ）
          A. 保留水分和無(wú)機(jī)鹽 B. 避免傷害根冠
          C. 免傷害分生區(qū) D. 避免傷害根毛和幼根
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大自然用她靈巧的雙手造就了如此完美的人類。人體就如同一臺(tái)精密的機(jī)器，“組成部件”各具功能，分工合作、協(xié)調(diào)配合，共同完成一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的“特定任務(wù)”。運(yùn)動(dòng)員做出這么完美的投籃動(dòng)作（如圖），與完成這個(gè)動(dòng)作有關(guān)的結(jié)構(gòu)是什么？發(fā)生了哪些變化？讓我們一探究竟。
          （1）參與投籃動(dòng)作有關(guān)結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化呢？在完成如圖所示的投籃動(dòng)作過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的肱三頭肌的狀態(tài)發(fā)生了什么變化？______，這種變化可以使其附著的______圍繞著肘關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。在此過(guò)程中起主要調(diào)節(jié)作用的是______系統(tǒng)。
          （2）投籃動(dòng)作需要的能量主要來(lái)自哪里？人體進(jìn)行生命活動(dòng)需要不斷地從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，如食物中的淀粉需要依次經(jīng)過(guò)_____，（填生理過(guò)程）才能進(jìn)入肌細(xì)胞利用；氧氣由血液中的_____攜帶，最終也進(jìn)入肌細(xì)胞，在氧氣的參與下，供能物質(zhì)被逐步分解釋放能量的主要場(chǎng)所是_____�？梢�(jiàn)，完成投籃動(dòng)作需要多個(gè)系統(tǒng)共同參與、協(xié)調(diào)配合，充分體現(xiàn)了人體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】槍烏賊遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)噴出“墨汁”趁機(jī)逃跑，這說(shuō)明槍烏賊具有的生命現(xiàn)象是
          A. 能夠運(yùn)動(dòng) B. 需要呼吸
          C. 能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) D. 能產(chǎn)生反射
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】成語(yǔ)“藕斷絲連”中的“絲”、植物根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管和篩管都屬于（ ）組織
          A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次依次是
          A. 細(xì)胞→ 組織 → 系統(tǒng)→ 人體 B. 細(xì)胞→ 系統(tǒng)→器官→ 人體
          C. 細(xì)胞→組織→器官→ 人體 D. 細(xì)胞→ 組織→器官→系統(tǒng)→人體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國(guó)有優(yōu)良的淡水魚(yú)養(yǎng)殖品種，聞名的“四大家魚(yú)”就是其中之一，它們是（ ）
          A. 草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、青魚(yú) B. 青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)
          C. 鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、帶魚(yú)、草魚(yú) D. 鯉魚(yú)、青魚(yú)、帶魚(yú)、鰱魚(yú)
          

			
          

			
          
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