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        1. 【題目】動(dòng)物與植物之間形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系._____

          【答案】對(duì)

          【解析】動(dòng)物與動(dòng)物之間有密切聯(lián)系,如在玉米蝗蟲食物鏈中,如果人們捕食蛇,由于天敵數(shù)量減少,蝗蟲數(shù)量增多;蝗蟲數(shù)量增多后,蛇由于食物增多數(shù)量增加,蛇增加后蝗蟲由于天敵增加數(shù)量減少,因此自然界中的動(dòng)物與植物之間形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系,所以題干的說法正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】臨沂市為治理大氣污染,除了整治工廠污染物的排放、還禁止燃燒農(nóng)作物的秸稈.為充分利用秸稈,農(nóng)技專家?guī)椭r(nóng)民建立起立體生態(tài)農(nóng)業(yè),如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答

          (1)在該農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________.從能量流動(dòng)角度分析,該農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)使能量更多的流向________

          (2)從圖中可知,作為分解者參與該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的是________

          (3)寫出圖中最長的一條食物鏈:________

          (4)沼氣池中的甲烷細(xì)菌與蘑菇、木耳等食用菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是________

          (5)如果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了治理蟲害,農(nóng)民噴灑了某種不易分解的農(nóng)藥,較長一段時(shí)間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡圖。下列說法錯(cuò)誤的是( 。

          A. 圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹

          B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

          C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

          D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1為葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)能量轉(zhuǎn)化器;圖2、圖3是某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組做的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答:

          (1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判斷葉所屬的生物體結(jié)構(gòu)層次屬于_____

          (2)圖1中①代表的氣體為_____,[A]代表的結(jié)構(gòu)是_____。

          (3)某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組設(shè)置了一組實(shí)驗(yàn)裝置,如圖2,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),請(qǐng)問他們探究的問題是:_____?該實(shí)驗(yàn)的變量是_____

          (4)該生物實(shí)驗(yàn)興趣小組進(jìn)一步探究,將圖2中的甲裝置放在光下一段時(shí)間后,用排水法收集了塑料袋中的氣體,將帶火星的細(xì)木條插入廣口瓶中,細(xì)木條將會(huì)復(fù)燃,說明此氣體是_____,它來自植物的_____

          (5)氣體進(jìn)出葉片通過_____,它的開關(guān)閉合由_____控制。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。

          (1)標(biāo)號(hào) _______所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。

          (2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)_______所示部分發(fā)育而來。

          (3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒有______。

          (4)大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起________作用。

          (5)滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí),將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】早春播種后,用地膜覆蓋的方法可以促進(jìn)早出苗的原因是( 。

          A. 防止害蟲破壞 B. 保溫保濕,利于萌發(fā)

          C. 防止鳥的取食 D. 種子萌發(fā)需要避光

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖填空

          (1)較早提出人類史由古猿進(jìn)化而來的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者________.

          (2)圖中生物的生活方式是由以________生活為主轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙厣,造成這種變化的主要原因是_________。

          (3)從圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著________的方向發(fā)展,學(xué)會(huì)了使用和制造工具。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察草履蟲時(shí),常在載玻片上放少許棉花纖維,目的是

          A吸水 B.使草履蟲的運(yùn)動(dòng)范圍變小

          C.分隔培養(yǎng)液 D.吸收培養(yǎng)液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示植物的生殖方式,請(qǐng)據(jù)圖填空:(“( )”內(nèi)填序號(hào),“橫線”填文字)

          (1)屬于無性生殖的是圖中的__________,其優(yōu)點(diǎn)是__________

          (2)上圖中與“試管嬰兒”相同的繁殖方式是__________。

          (3)一位果農(nóng)讓一株蘋果樹的不同枝條上結(jié)出了兩種不同口味的蘋果,他采用的繁殖方式最有可能是圖中的__________。要確保其成活,應(yīng)使______________________________緊密結(jié)合。

          (4)人們常用③的方式繁育的植物有__________等。(至少舉兩個(gè))

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