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          【題目】蛇“蛻皮”時蛻掉的是（ ）
          A. 衣服 B. 外骨骼 C. 角質(zhì)的鱗 D. 貝殼
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：蛇屬于爬行動物，生活在陸地上，體表有角質(zhì)的細鱗。蛇的鱗片外層是死細胞，不能隨著身體的發(fā)育而長大，所以每隔一段時間就會脫落，叫做蛻皮。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是四種細胞比較圖，據(jù)圖分析回答： 
          （1）四種細胞結(jié)構(gòu)都具有_____________、______________。 
          （2）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細胞的[ ]______________。
          （3） 為細胞的生命活動提供能量的場所是_________________。
          （4）在適宜的條件下，丙的生殖方式是___________；丁的生殖方式是___________。
          （5）與其它細胞相比，細菌的細胞沒有的結(jié)構(gòu)是_____________，所以細菌屬于_________生物。
          （6）與其它細胞相比，動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將顆粒完整飽滿的活的種子分成甲乙兩組，在25℃左右分別播種，甲組種在肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，保證充足的水分供應，這兩組種子發(fā)芽狀況是（ ）
          A.甲先發(fā)芽
          B.乙先發(fā)芽
          C.同時發(fā)芽
          D.都不發(fā)芽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學生在載玻片上寫“69”字樣，他在目鏡中看到的物像應是（ ）
          A.69
          B.96
          C.66
          D.99
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】呼吸是動物重要的生理特征，不同動物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但都能與外界進行氣體交換。請結(jié)合下面的圖解和有關實驗分析回答問題
           
          （1）觀察A時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是________________；
          （2）觀察B時，發(fā)現(xiàn)它的呼吸器官是_______；
          （3）觀察C時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的_______，它是氣體出入的門戶。
          （4）為探究D的呼吸特點，某興趣小組進行了以下假設：水由魚口進入，鰓蓋后緣流出的過程中，①與水完成了氣體交換。該組同學利用BTB指示劑（遇二氧化碳會由藍變黃）針對D進行了相關實驗。
          設計：吸有BTB的膠頭滴管，應該放在_______點。
          結(jié)論：若假設正確，則滴加BTB之后，b點將呈現(xiàn)______色，說明流出魚體的水與進入魚體的水相比，其中溶解的二氧化碳______________。
          （5）觀察E時，發(fā)現(xiàn)它用[]___________呼吸，并有氣囊輔助。
          （6）為了適于氣體交換，不同動物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官，在結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點？ _______________________________________________________________________。（說出一點即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究饅頭在口腔中的變化，實驗設計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘。
          （1）滴加碘液后，①號試管 __________(會、不會）變藍色,原因是____________ 
          （2）①號試管與②號試管以______為變量形成一組對照實驗 
          （3）②③試管______(能\不能)作為對照實驗，因為___________
          （4）若是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進作用,應選擇______ 試管和______ 試管為對照組。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是縮手反射的反射弧示意圖。請回答：
          （1）如果你突然抓起一個燙手的饅頭，會迅速把手松幵，完成此動作的祌經(jīng)傳導途徑是[①]感受器→[②]傳入神經(jīng)→[③]神經(jīng)中樞→[④] ____________→ [⑤] ____________，從而完成縮手反射。
          （2）縮手反射屬于___________反射（填“簡單”或“復雜”），由____________控制完成（填“脊髓”或“大腦”）。燙的感覺是在____________產(chǎn)生的。
          （3）人在被針刺痛的縮手反射中，其反應是（_______）。
          A. 先縮手，后感到疼痛
          B. 先疼痛，后縮手
          C. 縮手和疼痛同時發(fā)生
          D. 因人而異
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物的生命活動都需要能量，生物的細胞中釋放能量的結(jié)構(gòu)是（ ）
          A.線粒體
          B.葉綠體
          C.細胞核
          D.核糖體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是（ ）
          A.系統(tǒng)-器官-組織-細胞
          B.組織-細胞-器官-系統(tǒng)
          C.器官-組織-系統(tǒng)-細胞
          D.細胞-組織-器官-系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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