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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          據圖回答:

          (1)兔子、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的C
          營腐生生活的細菌和真菌
          營腐生生活的細菌和真菌
          把它們分解為A
          二氧化碳
          二氧化碳
          和B
          、
          無機鹽
          無機鹽

          (2)在光照下,A和B又被植物利用進行
          光合作用
          光合作用
          作用,制造
          有機物
          有機物
          ,植物進一步又被動物利用.
          (3)C在其中的作用是
          分解生物遺體
          分解生物遺體
          ,它進行
          腐生
          腐生
          生活.
          分析:腐生細菌、真菌能分解動植物的遺體遺物,促進了自然界中的物質循環(huán),據此答題.
          解答:解:(1)、如圖所示,在自然界中,C腐生細菌和真菌能把動植物的遺體遺物分解成A二氧化碳、B水和無機鹽,促進了自然能解的物質循環(huán).
          (2)、在光下,綠色植物能進行光合作用,把二氧化碳和水合成有機物,一部分有機物被植物體自身利用,一部分為動物等其它生物提供食物.
          (3)、C是腐生細菌和真菌,能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽,主要營寄生或腐生生活.
          故答案為:
          (1)營腐生生活的細菌和真菌;二氧化碳;水;無機鹽
          (2)光合作用;有機物
          (3)分解生物遺體;腐生
          點評:理解細菌、真菌的分解作用,仔細分析題中的圖示關系,應該能做出正確的答案.
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在草原生態(tài)系統(tǒng)中,有草、兔子、老鼠、蛇、狐貍和老鷹,據圖回答:
          (1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,數量最多的是

          (2)該食物網中共有
          5
          5
          條食物鏈,最長的一條食物鏈是
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹

          (3)由于人們圍捕狐貍,使野兔和老鷹數量
          增多
          增多
          ,導致植被退化.后來停止圍捕狐貍,幾年后該生態(tài)系統(tǒng)又恢復平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
          可調節(jié)性
          可調節(jié)性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網,請據圖回答:
          (1)該食物網中共有
          5
          5
          條食物鏈.
          (2)圖中生產者是
          ,消費者是
          鼠、兔、狐、蛇、鷹
          鼠、兔、狐、蛇、鷹

          (3)寫出一條最長的食物鏈是
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹

          (4)要使該食物網成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),需增加的成分是
          分解者
          分解者
          非生物部分
          非生物部分

          (5)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種
          生物的數量
          生物的數量
          所占的比例
          所占的比例
          總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫生態(tài)平衡.如果兔子患上一種疾病,迅速死亡直至滅絕,那么,鷹的數量將
          減少
          減少

          (6)如果有毒物質DDT污染了草,那么積累有毒物質DDT最多的生物是

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學年安徽省安慶市桐城市黃崗中學八年級(上)段考生物試卷(二)(解析版) 題型:解答題

          據圖回答:

          (1)兔子、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的C______把它們分解為A______和B______、______.
          (2)在光照下,A和B又被植物利用進行______作用,制造______,植物進一步又被動物利用.
          (3)C在其中的作用是______,它進行______生活.

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省德州市樂陵市丁塢中學九年級(上)月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

          據圖回答:

          (1)兔子、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的C______把它們分解為A______和B______、______.
          (2)在光照下,A和B又被植物利用進行______作用,制造______,植物進一步又被動物利用.
          (3)C在其中的作用是______,它進行______生活.

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