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        1. 小蘭通過新聞得知,2012年1月15日,廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件。鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色,茄子辣椒則形態(tài)恐怖。她想,含鉻的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢?在老師的指導下,她設計了以下探究實驗:

          (1)實驗假設:略

          (2)方法步驟:

          ①取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙,底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鉻溶液;向乙培養(yǎng)皿倒入           ,作為甲培養(yǎng)皿的         組。

          ②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒。每個培養(yǎng)皿不能只用一粒種子的原因是為了避免          。

          ③置于30℃和有充足  空氣  的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次,連續(xù)7填記錄水稻種子的萌發(fā)情況。

          ④為了使探究實驗發(fā)芽率的結果可靠,對本實驗還應設置     組,取其平均值為為實驗結果。

          (3)實驗結果:甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%;乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%。

          (4)根據(jù)實驗結果,能夠得到的實驗結論是                                 。

           

          【答案】

          適量的清水     對照     偶然性   2   含鉻的溶液會降低水稻種子的發(fā)芽率

          【解析】甲倒的是含鉻的溶液,那么乙應該倒適量的清水,為了與甲組進行對照,得出含鉻的溶液對種子的萌發(fā)有無影響,實驗取用的種子大小、飽滿程度要相同,不能只用一粒種子做實驗,否則結果存在很大的偶然性,實驗誤差大,實驗常常要重復多次,才能得到比較可靠的結果,倒清水的種子萌發(fā)率遠遠高于倒含鉻的溶液的種子,說明含鉻的溶液會抑制水稻種子的萌發(fā)。

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?瀘州)小蘭通過新聞得知,2012年1月15日,廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件.鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色,茄子辣椒則形態(tài)恐怖.她想,含鉻的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢?在老師的指導下,她設計了以下探究實驗:
          (1)實驗假設:略
          (2)方法步驟:
          ①取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙,底部墊有四層紗布.向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鉻溶液;向乙培養(yǎng)皿倒入
          適量的清水
          適量的清水
          ,作為甲培養(yǎng)皿的
          對照
          對照
          組.
          ②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒.每個培養(yǎng)皿不能只用一粒種子的原因是為了避免
          偶然性
          偶然性

          ③置于30℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng).每天觀察一次,連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況.
          ④為了使探究實驗發(fā)芽率的結果可靠,對本實驗還應設置
          重復
          重復
          組,取其平均值為為實驗結果.
          (3)實驗結果:甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%;乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%.
          (4)根據(jù)實驗結果,能夠得到的實驗結論是
          含鉻的溶液會降低水稻種子的發(fā)芽率
          含鉻的溶液會降低水稻種子的發(fā)芽率

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          科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)生物(帶解析) 題型:探究題

          小蘭通過新聞得知,2012年1月15日,廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件。鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色,茄子辣椒則形態(tài)恐怖。她想,含鉻的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢?在老師的指導下,她設計了以下探究實驗:
          (1)實驗假設:略
          (2)方法步驟:
          ①取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙,底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鉻溶液;向乙培養(yǎng)皿倒入          ,作為甲培養(yǎng)皿的        組。
          ②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒。每個培養(yǎng)皿不能只用一粒種子的原因是為了避免         。
          ③置于30℃和有充足 空氣 的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次,連續(xù)7填記錄水稻種子的萌發(fā)情況。
          ④為了使探究實驗發(fā)芽率的結果可靠,對本實驗還應設置    組,取其平均值為為實驗結果。
          (3)實驗結果:甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%;乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%。
          (4)根據(jù)實驗結果,能夠得到的實驗結論是                                。

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          科目:初中生物 來源:2013年廣東省中考生物模擬試卷(八)(解析版) 題型:解答題

          小蘭通過新聞得知,2012年1月15日,廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件.鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色,茄子辣椒則形態(tài)恐怖.她想,含鉻的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢?在老師的指導下,她設計了以下探究實驗:
          (1)實驗假設:略
          (2)方法步驟:
          ①取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙,底部墊有四層紗布.向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鉻溶液;向乙培養(yǎng)皿倒入______,作為甲培養(yǎng)皿的______組.
          ②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒.每個培養(yǎng)皿不能只用一粒種子的原因是為了避免______.
          ③置于30℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng).每天觀察一次,連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況.
          ④為了使探究實驗發(fā)芽率的結果可靠,對本實驗還應設置______組,取其平均值為為實驗結果.
          (3)實驗結果:甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%;乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%.
          (4)根據(jù)實驗結果,能夠得到的實驗結論是______.

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          科目:初中生物 來源:2012年四川省瀘州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

          小蘭通過新聞得知,2012年1月15日,廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件.鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色,茄子辣椒則形態(tài)恐怖.她想,含鉻的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢?在老師的指導下,她設計了以下探究實驗:
          (1)實驗假設:略
          (2)方法步驟:
          ①取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙,底部墊有四層紗布.向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鉻溶液;向乙培養(yǎng)皿倒入______,作為甲培養(yǎng)皿的______組.
          ②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒.每個培養(yǎng)皿不能只用一粒種子的原因是為了避免______.
          ③置于30℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng).每天觀察一次,連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況.
          ④為了使探究實驗發(fā)芽率的結果可靠,對本實驗還應設置______組,取其平均值為為實驗結果.
          (3)實驗結果:甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%;乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%.
          (4)根據(jù)實驗結果,能夠得到的實驗結論是______.

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