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        1. 巴斯德實(shí)驗(yàn)使人們堅(jiān)信:生物只能來(lái)源于生物,非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命。下面是關(guān)于巴斯德實(shí)驗(yàn)的問題,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

          (1)巴斯德實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的巧妙之處在于空氣能夠自由進(jìn)入燒瓶,帶有微生物的灰塵顆粒卻不能。這種巧妙的設(shè)計(jì)是___________。

          (2)鵝頸瓶中放入培養(yǎng)液后要進(jìn)行___________,這樣做的目的是__________,經(jīng)過(guò)這樣的處理的裝置靜置一段時(shí)間后,出現(xiàn)的結(jié)果是__________。

          (3)打斷瓶頸的目的是__________,經(jīng)過(guò)這樣處理的裝置靜置一段時(shí)間后,出現(xiàn)的結(jié)果是__________。

          (4)有瓶頸與無(wú)瓶頸是__________。

          答案:略
          解析:

          1)瓶頸呈“S”形

          2)滅菌,除去燒瓶里的微生物,無(wú)生命產(chǎn)生

          3)使有生物的灰塵顆粒能進(jìn)入燒瓶,有微生物生長(zhǎng)

          4)一組對(duì)照


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          巴斯德“
           
          ”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果使人們堅(jiān)信:“生物只能來(lái)源于
           
          非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)的產(chǎn)生
           
          .”這一觀點(diǎn)稱為“
           
          ”.

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          科目:初中生物 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 生物八年級(jí)下(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型:013

          下列關(guān)于巴斯德“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

          [  ]

          A.滅菌后的培養(yǎng)液放入“S”形的鵝頸瓶中,培養(yǎng)液較長(zhǎng)時(shí)間沒有變質(zhì)和產(chǎn)生生命

          B.去掉“S”形鵝頸的瓶中的培養(yǎng)液,不久就長(zhǎng)滿了微生物,表明培養(yǎng)液中自發(fā)地產(chǎn)生了生命

          C.帶“S”形鵝頸的瓶中沒產(chǎn)生生命,是因?yàn)榭諝庵形⑸锛皦m埃顆粒不能進(jìn)入到培養(yǎng)液中

          D.“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)結(jié)果使人們堅(jiān)信,生物只能來(lái)源于生物,非生命物質(zhì)中不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:022

          巴斯德實(shí)驗(yàn)使人們堅(jiān)信:生物只能來(lái)源于生物,非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命。下面是關(guān)于巴斯德實(shí)驗(yàn)的問題,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

          (1)巴斯德實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的巧妙之處在于空氣能夠自由進(jìn)入燒瓶,帶有微生物的灰塵顆粒卻不能。這種巧妙的設(shè)計(jì)是___________。

          (2)鵝頸瓶中放入培養(yǎng)液后要進(jìn)行___________,這樣做的目的是__________,經(jīng)過(guò)這樣的處理的裝置靜置一段時(shí)間后,出現(xiàn)的結(jié)果是__________。

          (3)打斷瓶頸的目的是__________,經(jīng)過(guò)這樣處理的裝置靜置一段時(shí)間后,出現(xiàn)的結(jié)果是__________。

          (4)有瓶頸與無(wú)瓶頸是__________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列關(guān)于巴斯德“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是


          1. A.
            滅菌后的培養(yǎng)液放入“S”形的鵝頸瓶中,培養(yǎng)液較長(zhǎng)時(shí)間沒有變質(zhì)和產(chǎn)生生命
          2. B.
            去掉“S”形鵝頸的瓶中的培養(yǎng)液,不久就長(zhǎng)滿了微生物,表明培養(yǎng)液中自發(fā)地產(chǎn)生了生命
          3. C.
            帶“S”形鵝頸的瓶中沒產(chǎn)生生命,是因?yàn)榭諝庵形⑸锛皦m埃顆粒不能進(jìn)入到培養(yǎng)液中
          4. D.
            “鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)結(jié)果使人們堅(jiān)信,生物只能來(lái)源于生物,非生命物質(zhì)中不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命

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