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        1. 【題目】人體消化道和呼吸道的共同通道是(  )
          A.口腔
          B.咽
          C.喉

          【答案】B
          【解析】解:消化道是食物的通道,是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成;呼吸道是呼吸的通道,包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,所以人體消化道和呼吸道的共同通道是咽.
          故選:B.
          【考點精析】認真審題,首先需要了解呼吸系統(tǒng)的組成(呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成).

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在一定面積上,為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,讓陽光更多地照射到農(nóng)作物上,而植株又互不遮光,應采用的栽植方法是( 。

          A. 密植B. 合理密植C. 高度密植D. 高度稀植

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細胞,則表示病原體的是[_____].若該病原體沒有細胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,則它是_____;若它是某種細菌,則屬于_____(選填真核/原核)生物.

          (2)當①侵入人體后,會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]_____,使人體獲得相應的免疫力.

          (3)通過注射疫苗也能獲得相應的免疫力,疫苗的作用相當于圖中的[_____].

          (4)該漫畫表示的免疫類型為_____(選填:非特異性/特異性)免疫.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一還缺少的生物部分組成為_________

          (2)該食物網(wǎng)有_________條食物鏈,其中最長的一條食物鏈為______________________

          (3)如果大量捕獵青蛙,則蜘蛛的數(shù)量在短期時間內(nèi)先____________填“增加”或“減少”)

          (4)由圖可知,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著 ___________傳遞。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為小明同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞和某種植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

          (1)控制物質(zhì)進出使得細胞有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是[  ]____。

          (2)表示人口腔上皮細胞的是___圖。

          (3)能將光能轉(zhuǎn)化成化學能的是[ ]____。

          (4)“山楂酸,蜜桃甜”主要是因為其酸的、甜的汁液存在于圖中[ ]____中。

          (5)細胞的控制中心是[ ]___里面具有遺傳物質(zhì)_______

          (6)圖中[2]對細胞的作用是________。

          (7)如果小明同學在觀察兩種細胞時,采用的物鏡是16×,目鏡是10×,那么此時看到的物像比實際放大了____倍。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在通遼市西拉木倫公園可以找到下列動物,請據(jù)圖作答:

          (1)按照生物分類的方法,可把D、E歸為一類,其余的動物歸為一類,因為D、E都是____________動物。

          (2)圖A為猴子,猴子會騎單車,根據(jù)行為獲得途徑,這種行為屬于________行為,此行為是在遺傳基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和人類訓練獲得的。

          (3)D的體表有___________,保護了身體內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能_________________,這是節(jié)肢動物適應陸地生活的重要原因。

          (4)在上圖中具有輔助呼吸器官的動物有__________________(填字母)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖中A-E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分,①②③④表示生物的生理活動。請根據(jù)圖回答下列問題。

          (1)據(jù)圖可知,碳元素主要以二氧化碳的形式參與物質(zhì)循環(huán),通過[A]____________________作用(填寫某種生理活動)由無機環(huán)境進入生物體。

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動的能量最終來源是_______,能量流動一般是________(填“單”或“雙”)方向的,并且是逐級________的。

          (3)碳元素以有機物的形式通過食物鏈進行傳遞,由B到C是通過_________活動實現(xiàn)的。

          (4)圖中E代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____,主要是________(填生物種類),這類生物多數(shù)營_____________(填生活方式)生活。

          (5)圖中D是第______營養(yǎng)級。

          (6)請寫出圖中的食物鏈________________。若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是________,這一現(xiàn)象叫做_________

          (7)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動保持著相對的穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)稱為______________。

          (8)隨著工業(yè)化進程加快,人類大量使用化石燃料,排入大氣的二氧化碳逐年增加,對氣候的影響日益加劇,導致________效應愈演愈烈。

          (9)保護環(huán)境,我們能做的有____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化過程中的數(shù)量變化,請分析并回答:

          (1)淀粉通過消化道可用曲線______表示它的消化過程。

          (2)曲線丙表示______的消化,該物質(zhì)最終被消化成______才能被吸收。

          (3)人的膽囊被切除后,食物中的[]______的消化會受到較大的影響。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)平衡是一種(
          A.永久的平衡
          B.動植物數(shù)量相等的平衡
          C.動植物數(shù)量保持不變的平衡
          D.動態(tài)平衡

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