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        1. 下表是小波同學(xué)有關(guān)“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗記錄。
          試管
          實驗材料
          處理方法
          實驗現(xiàn)象
          1
          淀粉糊﹢2ml唾液
          充分?jǐn)嚢韬,放?7℃的溫水中,
          10分鐘后滴加2滴碘液。
          不變藍(lán)
          2
          淀粉糊﹢2ml清水
          充分?jǐn)嚢韬,放?7℃的溫水中,
          10分鐘后滴加2滴碘液。
          ?
          (1)在這個實驗中,2號試管的實驗現(xiàn)象是       ;2號試管起       作用。
          (2)1號試管不變藍(lán)的原因:唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了       
          (3)“充分?jǐn)嚢琛笔悄M口腔中       的作用。(填“牙齒”或“舌”)
          (4)溫度為       ℃左右時口腔中唾液淀粉酶的活性最強。
          (1)變藍(lán) 對照     (2)麥芽糖      (3)舌 
          (4)37

          分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;分析表中數(shù)據(jù)可知,小波同學(xué)為探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗.
          解答:解:(1)淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性;2號試管中沒有唾液,淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色;在1號試管與2號試管形成的對照實驗中,2號試管起對照作用.
          (2)1號試管中含有唾液,淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色.
          (3)在實驗中,對淀粉糊和唾液充分?jǐn)嚢,是模擬口腔中舌的作用,目的是使唾液與淀粉充分混合,增加淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積,利用淀粉的消化.
          (4)唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度與人的體溫相近,即37℃左右.
          故答案為:(1)變藍(lán)色;對照      
          (2)麥芽糖       
          (3)舌
          (4)37
          點評:實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.小波同學(xué)充分做到了這一點.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          種子主要由                   組成。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲藏在                               (   )
          A.子葉里B.胚軸中C.胚芽中D.胚乳里

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分,每空2分)(1)某課外活動小組學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣非常高,他們經(jīng)常做一些探究實驗來提高自己的創(chuàng)新能力,豐富知識。下面是這個活動小組對幾種不同植物的種子(各200粒)在不同光照條件下進行萌發(fā)實驗后的統(tǒng)計結(jié)果。
               植物種類
          培養(yǎng)條件
          小麥
          煙草
          菟絲子
          光照
          91
          92
          0
          黑暗
          93
          0
          90
             根據(jù)表中的統(tǒng)計數(shù)據(jù),請你分析并得出結(jié)論,然后和其它同學(xué)交流。
          結(jié)論:                                                       
          (2)將4等份豌豆種子分別放在紗布上,置于培養(yǎng)皿中,給予不同的條件,數(shù)天后記錄發(fā)芽情形如下表:
              內(nèi)容
          項目
          場所
          溫度
          紗布狀態(tài)
          發(fā)芽情況

          日光下
          23ºC
          潮濕
          全發(fā)芽
          乙.
          日光下
          23ºC
          干燥
          沒發(fā)芽

          黑暗下
          23ºC
          潮濕
          全發(fā)芽

          黑暗下
          23ºC
          干燥
          沒發(fā)芽
          ①由上表可知種子發(fā)芽時需要         。
          ②要證明黑暗對發(fā)芽的影響,則實驗設(shè)計中照光的各組為     組。
          ③本實驗結(jié)果證明,豌豆種子萌發(fā)與      有關(guān),與      無關(guān)。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列四個裝置中,屬于“探究水分是否為種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗的是(。
          A在瓶子里放有浸濕餐巾紙,餐巾紙上撒了一些種子,放在櫥柜中
          B在瓶子里放有兩張餐巾紙,餐巾紙上撒了一些種子,放在櫥柜中
          C在瓶子里放有浸濕餐巾紙,餐巾紙上撒了一些種子,放置在冰柜中
          D在瓶子里沒有放餐巾紙,種子直接浸沒在水中,放置在櫥柜中

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (5分)某生物興趣小組的三個同學(xué)對植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献,都以大豆為實驗材料進行探究,F(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請認(rèn)真分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明部分,均認(rèn)為條件適宜)
          學(xué)生名稱
          裝置標(biāo)號
          溫度(℃)
          濕度
          光照
          種子數(shù)
          發(fā)芽率(%)

          A
          25
          潮濕
          有光
          100
          96
          B
          8
          潮濕
          有光
          100
          0

          C
          25
          干燥
          無光
          100
          0
          D
          25
          潮濕
          無光
          100
          98

          E
          25
          潮濕
          有光
          5
          100
          F
          25
          潮濕
          無光
          5
          100
          (1)甲同學(xué)設(shè)計的實驗是為了探究 ▲ 對種子萌發(fā)的影響。
          (2)乙同學(xué)實驗設(shè)計的對照組是 ▲ 
          (3)丙同學(xué)設(shè)計的實驗與甲乙兩同學(xué)的相比,不足之處是 ▲ 
          (4)從甲乙丙三位同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是 ▲ 。
          (5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 ▲ 。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖表示對四粒玉米種子分別進行處理后的情況,陰影部分表示切除.請回答問題:

          (1)這四粒種子里,在外界條件滿足時,能夠萌發(fā)的是______,你的理由是______.
          (2)不能萌發(fā)的是______,你的理由是______.
          (3)在能夠萌發(fā)的幾粒種子,滿足了外界條件的情況下,有一粒種子并沒有萌發(fā),你推測沒有萌發(fā)的原因可能是______.
          (4)由此實驗可知,種子萌發(fā)的自身條件是______.
          (5)能夠萌發(fā)的種子在長成幼苗后,與無損的正常種子萌發(fā)成的幼苗相比,植株顯得______,這是______受損后,導(dǎo)致______減少的緣故.由此而知,挑選播種用的種子時,應(yīng)選擇外觀______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列種子能夠萌發(fā)的是( 。
          A.干癟的種子或被昆蟲咬壞的種子
          B.儲存時間過長的種子(已經(jīng)死亡)
          C.種子成熟后正處于休眠期的種子
          D.度過休眠期的完整的種子

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在結(jié)構(gòu)上,下列植物的種子與菜豆種子相同點最多的是( 。
          A.玉米B.水稻C.花生D.高梁

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          同步練習(xí)冊答案