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          【題目】動物間可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項中，不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式的是（　�。�
          A.警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品
          B.蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位
          C.螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物
          D.雌性美國白蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。
          A．警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式，A符合題意。
          B．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位屬于動物群體內(nèi)用動作進行信息傳遞方式，B不符合題意。
          C．螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物屬于動物群體內(nèi)用氣味進行信息傳遞方式，C不符合題意。
          D．雌性美國白蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾屬于動物群體內(nèi)用性外激素進行信息傳遞方式，D不符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的皮膚若感染手足癬后會奇癢難忍，將感染區(qū)取樣，用顯微鏡可觀察到菌絲，細胞中有細胞核和細胞壁。由此可推測引起手足癬的生物屬于（　�。�
          A.細菌B.真菌C.病毒D.寄生蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】國慶長假快結束了，小艾利用最后一天假期，到白頭葉猴保護區(qū)考察，了解到白頭葉猴營群體活動，成員通常為5-9只，由成年雄性作為首領。晝行性動物，清晨開始覓食，主要食物是樹葉，新鮮的嫩芽、花朵、樹皮和一些水果。白頭葉猴平均壽命25歲。分布狹窄，數(shù)量稀少，現(xiàn)僅存數(shù)百只，是全球25種最瀕危的靈長類動物之一，被公認為世界最稀有的猴類。
          （1）由“成年雄性作為首領”資料可知，白頭葉猴猴群具有_____行為。
          （2）白頭葉猴成年后體色黑白相間，與巖石相近，從功能上看這是一種_____行為，白頭葉猴幼猴則全身金黃，非常漂亮，一出生就會緊緊抓住母猴不放，從行為獲得方式看這是_____行為。
          （3）由于人為開荒，使不同猴群被甘蔗地隔離開來，導致生殖隔離，會引起_____多樣性（物種、遺傳、生態(tài)系統(tǒng)）的喪失，為保護白頭葉猴，請你提出一條合理化建議_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀資料并回答問題：
          全球紅樹林樹種約 40 多種，中國分布有 24 種。由于圍海造地、圍海養(yǎng)殖、亂砍濫伐等人類活動的影響，我國紅樹林面積銳減。為了保護紅樹林及其生態(tài)環(huán)境，政府實施系列保護措施，如今福建沿海被破壞的紅樹林恢復了昔日生機，遷徙鳥的種類和數(shù)量及各類水生生物數(shù)量逐年增加。
          福建省漳江口紅樹林被列為國家級自然保護區(qū)，這里天然食物豐富，是魚、蝦、青蟹等水生生物集居繁衍和白鷺等候鳥飛禽棲息越冬的好地方。白鷺有時會把食物當作魚餌置于水面，引誘魚群前來取食，進而捕食小魚，這種“釣魚”行為能更好地適應生存環(huán)境。
          （1）若根據(jù)體內(nèi)有無________，可將魚、蝦、青蟹分成兩類。
          （2）白鷺等鳥類遷徙此地棲息，靠的是發(fā)達的__________牽動雙翼完成的，同時通過________輔助肺呼吸，以獲取更充足的氧，與飛行生活相適應。
          （3）從行為獲得的途徑來看，白鷺“釣魚”的行為屬于_______。
          （4）生活在自然保護區(qū)中的水生動物“魚、蝦”的主要呼吸器官是_________。
          （5）蝦、青蟹屬于節(jié)肢動物，體表有堅韌的_________，身體和附肢都分節(jié)。
          （6）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)物種豐富，直接反映出_______的多樣性，從資料可知，保護生物多樣性最根本的措施是________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)存的脊椎動物主要包括__________、__________、爬行類、_________和哺乳類動物。（請按低等到高等寫出）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下面有關生物多樣性的表格和資料，分析回答下列問題：
          資料一：下表為我國部分動植物類群已知種數(shù)的百分比。
          類群
          我國已知種數(shù)
          世界已知種數(shù)
          百分比％
          哺乳動物
          581
          4340
          13.39
          鳥類
          1244
          8730
          14.25
          爬行類
          376
          6300
          5.97
          兩棲類
          284
          4010
          7.08
          魚類
          3862
          22037
          17.53
          蕨類植物
          2200-2600
          10000-12000
          22.00
          裸子植物
          240
          850-940
          26.70
          被子植物
          >30000
          >260000
          >10
          資料二：據(jù)統(tǒng)計，目前中國有將近200個特有物種消失，近兩成動植物瀕危。《瀕危野生動植物物種國際貿(mào)易公約》列出的640個世界性瀕危物種中，中國約占其總數(shù)的24%。而在全球，每一小時就有一個物種被貼上死亡標簽。我國珍稀物種－普氏原羚的數(shù)量正在急劇減少，目前種群數(shù)量不超過200只。
          （1）除資料一的表格列舉的生物類群外，你還知的生物類群有______（至少答出一種）。
          （2）資料一的表格表明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的_______的多樣性。
          （3）《瀕危野生動植物物種國際貿(mào)易公約》列出的640個世界性瀕危物種中，中國約占其總數(shù)的24%。你認為造成這種結果的主要原因有哪些？_______。（至少答出兩點）
          （4）為了保護數(shù)量急劇減少的普氏原羚，你認為可采取的有效措施是：_______。
          （5）將表格中出現(xiàn)的脊椎動物類群按有低等到高等的順序進行排列_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱為_____。由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】《說苑·正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也……”雖然這是用以比喻社會現(xiàn)象的寓言，但卻反映出生態(tài)學中的豐富內(nèi)容。寓言中所述生物之間的捕食關系。可用下列哪條食物鏈來表示（ ）
          A.樹←蟬←螳螂←黃雀B.蟬→螳螂→黃雀
          C.黃雀→螳螂→蟬D.樹→蟬→螳螂→黃雀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】你捉過泥鰍嗎？下河摸泥鰍時，很難把泥鰍攥到手里，這是由于其體表有黏液。泥鰍的呼吸器官和體表黏液的主要作用分別是（ ）
          A.鰓；預防人類捕捉B.鰓：減少運動時水的阻力
          C.肺；保持體表濕潤D.氣管：輔助呼吸
          

			
          

			
          
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